2019年第29期
我们教书的人从不应停止学习
主讲：郑州47中 赵伟杰
主持：三高 李伟昆
主题：《校本开发历程》
时间：7月17日 周三 晚7:30
地点：项城课题cctalk直播群
参加人员：项城教师群全体教师
邀请人员：董春艳 朱秋月 钱金星 糊涂群主
本期导读：
①举行项城课题cctalk直播启动仪式
②本次讲座由李伟昆主持
③赵老师介绍地理校本教材开发历程
④董春艳与朱秋月依次感悟发言
⑤在线解疑互动，钱金星提问，赵老师解答
⑥胡老师发言，主持人总结
主要内容有：
伴随着沁人心脾的朗读声，迎来了我们的才子主持人李伟昆，他介绍了主讲赵伟杰。
主讲人隆重登场，给我们介绍了校本开发历程。第一部分校本课程与校本教材，校本课程的定义；校本课程开发的意义，主要从三个方面讲，学生个性，教师专业和学校特色；校本课程设计的四个要素，目标、内容、方式、评价；随着校本课程的改造，出现了六大模块：国家基础型课程、文化类课程、Sts系列课程、社团活动课程、德育课程、荣誉课程；校本课程文本主要包括三个方面课程，课程规划、课程纲要、还有学材；接着又讲述了校本材料的定义，编写的校本教材。以自身经历，讲述了看电影学地理。在看电影学地理中，介绍了《跟贝尔学地理》这本由赵伟杰出的书，高中地理室外探究活动课，还有地理大阅读。地理大阅读中出现了中国地理微主题探究，也主要从四个方面：视频观看、文章阅读、问题研究和试题探究。全新的视角，专业的内容，让人听后如沐春风。
听完赵老师的分享，董春燕老师和朱秋月老师感悟发言，分别阐述了自己的所听所感。相信这次讲座会对她们有很大的影响，为她们今后校本课程的研究与开发指明方向。
赵老师在线互动为大家解疑，钱金星老师身为地理老师，他提出问题，赵老师亲力亲为解开疑惑。
胡老师发言，她百忙之中，抽时间听完赵老师的讲座，从她饱满热情的发言中，能够看出，她与赵老师产生共鸣。
最后，主持人总结。
讲座感悟：
听完赵老师的讲解，他所提到随着校本课程的改造，出现了六大模块：国家基础型课程、文化类课程、Sts系列课程、社团活动课程、德育课程、荣誉课程。其实仔细想想在大学的学习过程中，除了荣誉课程没有学到，其他这五个模块学校都有应用到，如果把这样的课程应用到小学初高中，相信学生们枯燥的课堂会变得鲜活起来。把无味变得趣味，需要我们教书人的不断学习与创新，更需要我们的大爱情怀，因为知识不是简单的传递，教育是需要情感去表达，潜移默化的影响学生。
首先很感恩，很幸运自己能够听到这节课，关于校本课程研究与开发专业的介绍，它顺应了时代的发展。中国的教育模式一直在改革，而作为教书人，我们更应该不断的创新与学习，保持清晰的头脑。把学到的更要应用到教学当中，本课程虽然是这近年来才开发的，给我们这一代老师，在教学道路上开辟了一条高速道路，校本课程的研究与开发，不仅能够让我们清晰的看到问题的本质，而在怀着朴实的心去研究与探索的过程中，我们能够清楚的看到问题的根本，然后去解决问题，并在开发中拓展自己的高度。而我们不能因为这条便捷的高速公路而本末倒置，不要把它看成功利性的，它是给我们提供成长与发展的道路，在这条道路上，我们能够收获很多，不管是欢笑与嘲笑，还是泪水与荣耀，那只不过是它的副产品。重要的是我们如何走好这条路，赵老师，为我们指明了方向，给我们开了导航，那我们现在就鼓足劲，一鼓作气，顺着这个方向脚太实地的走下去。
