最近刷到一个词——学习焦虑，闲暇的时候好好地思考了这个词，有了点收获，想分享给大家。
学习焦虑，每个人都有啊，但是我想提醒大家的事，它在飞速地加深，飞速地进化。
比方说，我妈，76年出生，初中毕业，然后辍学，参加工作，我妈的有些同学们选择继续深造，大学文凭，毕业后参加工作。现在我妈和那些学历比我妈高的同学们在生活质量上也差不了多少，无非就是他家吃的米比我家的贵一点罢了，所以在那个年代，学习，那是为了谋生。可现在不一样了，随着时代的发展，社会的进步，现代的学习，可不是原来的谋生了，而是生存。在大城市里，你不学习，你甚至连车都打不到，在超市里面，你甚至连移动支付都不了解，所以，若现在不学习，你就没法生存下去，你会死掉的。
我们来换一个角度，知识的焦虑更多表现在体验上。社会是越来越好地发展了，人们的消费水平也在不断提升啊，现在我们强调性价比，就是性能和价格之间的比值，那十年之后呢，恐怕就不是这样了，人们关注的不在仅仅是价格和产品了，还有该产品给我带来的体验了，同样的产品，有人愿意选择出更高的价钱，仅仅是为了去获得更好的体验。可见体验的重要性啊，话说回来，你没有丰富的知识储备，体验确实会打折。
就比如菊花这个词，有的人会想到陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”，是有知识联想的；有的人会想到，菊花，有肃杀之意，如黄巢的“我花开来百花杀”；而有的人想到的仅仅是一个器官。知识储备的差距，使体验千差万别，通过学习得到的知识储备越丰富，他获得的体验会更有价值。
我们接着从第三个角度来看，学习可以实现阶级的跨越。寒门出贵子，便是通过学习的方式实现了阶级上的穿越。学习可以改变命运，马云，刘强东等就是典型的例子。
上面我们从生存，体验，阶级三个角度谈了谈学习焦虑，接下来我们来谈谈学习焦虑所面临的问题。
首先是学习的碎片化。我在这里强调，碎片化学习是有效的，你的碎片化学习之所以没有取得成效或成效甚微，是因为学习方式的问题。分享知乎的一篇文章:碎片化学习有用嘛？https://www.zhihu.com/question/35860213/answer/455168792
希望于你有所收获。
其次，是关于学习的领域。之前在得到app上听到过一个法则，叫做二八法则，是指用百分之二十的时间去了解某个领域百分之八十的知识，然后转换战场，迅速投入到下一个领域的学习当中。这个二八法则强调的就是学习的领域问题。术业有专攻没错，不过要想在当今互联网的背景下不被踢出局，除了要掌握好专业领域的知识外，还需要去了解不同领域的相关知识，能做到的才是真正的牛人。如果说以前的学习是农耕式的学习，那今天所需要的学习便是游牧式的学习，你需要转战多个现场，行走在不同的领域环境中，才可以轻松地应对各种场景，游刃有余啊。
那最后呢，我想说的是终身学习。想必大家都知道一个词——学成归来，那请问，什么是学成呢？知识真的可以学成嘛？要是在古代，这没话说，知识的总量不是很大，皇帝熟读经史和历史便可以治理好国家，上知天文，下知地理的人也不在少数。可现在就不一样了，工业革命之后，知识不断更新和迭代，传统的知识被细分成多个学科，每个学科都有穷尽一生也学不完的东西，你需要的便是不断的学习，树立终身学习的理念，活到老学到老。
学习焦虑的存在毋庸置疑，如何解决这样的焦虑便显得至关重要。
关于这方面我也想瞎扯几句。有几个关键词，分别是人格，概念，目标。
当你觉得一个人的学习无聊至极时，或许你可以换一种方式，雇一个人来帮你学习，这便是人格。举个例子，当年，万历皇帝因为年幼无法批阅所有奏本，首辅张居正便想了办法:所有的奏本经过大伴冯保的筛选，整理和总结后再由皇帝批阅。这样皇帝的效率得到了很大的提高，批阅的奏本也没有出现什么较大的问题。其实这样的学习挺好的，雇一个人来帮你学习嘛！你想了解某本书的内容，又没有足够的时间来看，不如让已经看过的人给你好好讲讲啊；你一个人学习遇到难点，不如去找一下学长学姐啊，让他们给你点拨点拨，能省下好多的时间呢！
刚刚接触一个领域，最好的办法便是先把这个领域里面的概念弄清楚。看过《三体》的人应该知道，杨文洁的死是因为基础科学，而基础科学便是对概念进行的研究。现代所有的成果都要基于概念之上，概念上的突破，才是真正意义上的进步。牛顿提出的关于力的概念搭建了整个力学的体系，爱因斯坦因为相对论的提出成为了世界上最伟大的科学家之一。先把概念弄清楚，然后再把知识放在相应的概念里面，逐渐去建立属于自己的知识体系。
王阳明说“知行合一”，简单来说，是知识要和实践相结合，我理解的，是要建立一个目标，然后行动，接受反馈，做出调整，再次行动，如此循环，直到目标得到实现。
不知不觉，写到这时间已经很晚了，没有晚睡的习惯，所以今天就到这儿吧。
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晚安！
