（文中涉及孩子姓名的均为化名）
咱们为人父母的，只要家有学生，是不是都希望孩子成绩好一些？有些孩子成绩比较差真的不是学习能力不行，而是关系出了问题。不少青少年学习不理想，跟父母的关系差是一大杀手之一。
高一男生小军在报王雅莉老师的人生导师之前，成绩倒数，很拘谨，封闭，和妈妈不交流。
小军的妈妈是老师，自我要求非常高，比如今天上了院长的课不把笔记整理出来都饶不过自己。她也以这样要求小军，小军玩游戏两个小时到时间后必须立刻马上交手机，一分钟都不能超时。在妈妈这么紧崩的状态下过活，小军的对抗情绪非常严重，跟妈妈的关系越来越糟糕，成绩也一直稳定地保持在倒数。小军的智商没有任何问题，但只要一提成绩就让小军妈头疼不已。
在青少年实操班课程现场，小军的妈妈果断给小军报了雅莉老师的人生导师。
在前三周的服务中，小军比较抗拒。他是抗拒雅莉老师吗？不是，他是抗拒妈妈。
所以，雅莉老师调整小军妈妈，告诉小军妈妈她挑剔小军，看着是对小军不满意，其实是不满意自己。雅莉老师督促小军妈天天写每日一省，复盘院长的双圈理论、接话技术，并引导小军妈运用到和小军的沟通交流中。
小军妈在雅莉老师的引领下，加上浸泡院长的课程，双管齐下，整个人慢慢变得有满满的松驰感了。这就是我们青少年实操班为啥必须家长至少是院长的实操班学员的孩子才能上，思想上很容易统一，家长一点就透。
后来雅莉老师得知小军喜欢游戏徽章。特地买来送给小军，让小军妈告诉小军：“这是雅莉老师送的，雅莉老师让妈妈支持你的兴趣，专程买来送给你。”
小军又惊又喜，第四周就开始主动约雅莉老师沟通交流。
服务四个月以来，小军从倒数第一、第三到班级第38名，再到这次期末考试的第18名，成绩真是突飞猛进。小军人还越来越开朗，跟班主任都能开玩笑了。班主任捏着小军的胳膊笑着说：“又吃垃圾食品了呀。”小军抿嘴一笑，低头赶快把嘴里的辣条咽下去，抬头冲老师笑笑。
当小军给妈妈描述这一切的时候，妈妈真是激动得眼泪都快下来了：“这在初中都是不敢想象的事情。”
人生导师不是学科辅导老师，但是他们能间接提升孩子的成绩，因为他们懂孩子，懂家长，能打破亲子之间的那道墙，还你一个不一样的孩子，让你的家庭更温暖。
新的一年，青少年实操班在经过两年的不断发展、创新，越来越成熟，孩子们的收获感越来越强。家有8-18岁发展型孩子的家长赶快给孩子抢占名额了。
