第15章 儿童的活动需求。
一岁半儿童的模仿
在这个时期，儿童的上下肢开始为了进一步的协调做准备，他们的个性也开始发展，为了迎接随后到来的两岁的语言爆发期，他们开始努力表达自己的思想。总之，这是一个不断努力，具有建设性意义的特殊时期。
我们一定要格外注意，在这个时期，不要打乱儿童生命的自然发展规律。
成人的责任是在儿童开始模仿之前，为他们做好准备。
事实是，儿童在模仿的时候，一般会超过他们的榜样，比榜样做得更好，更精确。
我们总是给儿童讲各种英雄和圣人的故事，希望能够通过这样的方式，让他们也成为英雄和圣人。但是在没有做好更深层的心理准备时，这是无法实现的。只会模仿，不可能成为真正的伟人。
榜样的作用在于点燃希望和兴趣的火花。模仿的渴望，或许能带来学习的动力，而要达到更高的层次，没有大量的训练是行不通的。
从教育的角度来看，模仿需要一定的准备，对此儿童开始付出的努力是为了获得一种能够模仿的能力。大自然不仅赋予我们模仿的能力，也给了我们不断改变自己，逐步向榜样靠近的能力。如果教育工作者想帮助儿童实现这个目标，就应该了解自己应该向儿童提供多大程度的帮助。
源于内心活动的需求
观察中，我们发现，这一年龄的儿童会努力的完成一项活动。他们这样做源于内心的一种需求，当孩子的行为被打断，他们的性格会因此发生变化，做起事来也会失去目的和积极性。让儿童为自己要做的事情做好准备，并坚持完成它是很重要的。
儿童经常要做的另外一件事情就是爬楼梯。他们能在这种劳累中感受到快乐。
儿童的这些行为没有什么明显的外在目的，只是给他们提供了锻炼自身协调能力的机会。
身体肌肉的协调运动是儿童模仿成人行为的前提，完成这项准备工作，他们才能开始对成人进行模仿。这时候外界环境才能对他们产生激发作用。
2岁孩子的走路需求
走路对于两岁的孩子来说是很自然的需求，因为他们要长成一个大人，走路是他们必须掌握的基本能力之一。在心情好的情况下，一个两岁的儿童也能走一英里远的路。并且他们会很愿意战胜走路过程中的各种困难。
我们一定要记住，对于走路儿童跟我们的看法完全不一样。我们之所以觉得儿童不能走很远的路，是因为我们下意识的要求儿童要跟我们用同样的步幅步调行走。
儿童的腿不像成人那么长，我们不能要求他们跟上成人。这时候我们就应该放慢速度。很多时候，迁就儿童是很有必要的。儿童发展有自身的规律，成人应该遵循这些规律去帮助儿童，而不能把自己的意愿强加在他们身上。
儿童行走的时候，不仅要使用腿，还要使用眼睛。他们要走路的原因是他们被一些有趣的事物所吸引。
总之，成人与儿童对于走路有着不同的感受和态度。儿童不停的走，不断的发现，这是儿童的天性，也应该被我们教育工作者所关注。
教育工作者应该将儿童的行走视为一种探索，应该将其作为学校教育的一部分。而且这种活动最好在儿童很小的时候就开始。儿童需要多到户外行走，看看他们喜欢的事物。
