首先要肯定一点，死记硬背在学习早期确实有点作用，知识不多、不难时，背一背确实也能学会，有的时候，面对一时半会理解不了的知识，先想方设法背下来，这也是没有办法的办法。但是，随着学习的内容越来越多、越来越难，死记硬背的效果也越来越差，这时如果还没有掌握一些事半功倍的方法，学习就会越来越吃力，学得很辛苦，却就是记不牢。
学习其实是大脑加工信息的过程，分接收、保持、分析、输出4个环节。
1.用感觉器官接收信息
眼睛看、耳朵听、嘴巴读、用手写……这些都是大脑接收信息的常用方式。获得的信息会通过神经传入大脑，然后形成记忆。不过，这种接收效果时强时弱，看到感兴趣、容易引发联想、能和已经理解的内容发生联系的信息，大脑的接收能力就比较强；学习开始时由于头脑清醒、学习快结束时如释重负带来的快乐，也能让大脑接收信息的能力处于比较好的状态；比起只说过一遍的内容，反复强调过的更容易被大脑记住。
2.保存好，记得牢
"保持"很好理解，就是接收的信息在大脑中保存的效果，也就是俗称的"记忆效果"。想提高它，就得先把要记的内容梳理一遍，找出里面的逻辑再不断重复。没搞清逻辑就死记硬背，既费时又容易忘；不反复强化，脑海中的印象就会慢慢变淡，遇到细节就容易模糊、忘记。
3.用掌握的知识分析
所谓分析，就是调动脑海中的知识，然后琢磨用哪些、怎么用。最好的例子就是考试，考试就是看到题目后，想想要用哪些知识，然后到大脑中去找。储存的知识越多，学得越扎实，找对知识的可能性就越大，成绩就会比较好看；否则，知识不够多，学得不扎实，好不容易找到一两个还不知道对不对，这时成绩就会不太好看。
4.把想好的东西表达出来
输出是最后一个环节，也就是把想好的东西表达出来，表达可以用笔完成，比如写问答题、写作文，也可以口头完成，比如回答老师的提问、和同学分享解题思路，等等。思绪万千但就是写不出一句完整的话，滔滔不绝但总是说不到关键点，或者站起来就哑口无言，造成这些问题的根源可能不只是心理素质不好，而是大脑组织信息的能力不行，因为不会、不相信能表达好，所以才紧张。
由此可见，接收、保持、分析、输出、大脑加工信息的4个环节环环相扣，缺一不可。
亲亲 10.19随笔
