阅读72页《思，探寻行为逻辑》这一章节，书中区分了两个容易混淆的概念：儿童视角是成人努力贴近孩子的立场，是教师主动建立的关怀与理解；而儿童的视角，是幼儿自身真实的感知、经验与想法。我们成人永远无法完全变成孩子，只能努力去靠近、去理解。这点戳中了我们平时工作的误区，也是许多老师共性问题，大家以为自己站在孩子角度看游戏，实际还是不自觉用成人的经验主观评判幼儿行为，用自己的想法解读游戏，造成对幼儿行为的误读。
下学期开展游戏活动，我要不断提醒自己，放下主观思想，多观察、多倾听、多共情
《走在对的路上》读书心得
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