这周二上午涂老师给我们上了第三次数教课。
在课堂开始的时候，第二组的代表赵雪妍同学为我们带来了一个十分有趣的数学游戏——捉7。游戏的规则很简单，就是找几位参与者进来，随机一位同学说出一个数字，后面的同学按顺序将数字说出来，若数字里包含7或是7的倍数的话就不能说出来，要拍一次手，做错了的同学将会被淘汰。游戏进展十分顺利，我因为游戏规则还不太熟悉提前被淘汰了，最终是我们班的学委取得了本次游戏的胜利。
涂老师让我们做游戏是给本次课堂开了一个好头。游戏做完后，涂老师又为我们带来了一个有趣的数学游戏，就是猜别人内心想的数字。涂老师带来了几张数字卡片，并将其呈现给猜数字的同学看，让其辨认卡片上是否出现了他内心想的那个数字。神奇的是，接连两位同学心里想的数字都被涂老师猜到了，真的非常神奇！
两个游戏结束后，我们已然来起了性质。这时候涂老师就引出了今天的话题——如何构建有吸引力的数学课堂。涂老师真的是给我们开了一个好头。这是我印象最深的课堂环节。
