最近我们单位开始组织初级社工的考试培训，在观看网课的过程中我走神了，想了很多。
首先我会走神就是因为我已经太久没有这样进行长时间的系统学习了。第二点就是平常生活中我的注意力总被朋友圈，短视频，游戏等快节奏的东西吸引，导致对缺乏刺激的学习过程难以保持专注。这是非常值得警惕的。
回想在高中阶段，我们一天的大部分时间都在学习，一节课接着一节，保持非常大的输入量，大脑也习惯了较长时间保持专注。而且平时的习题训练也很多。这里我突然想到社会上有些人把中国学生说成做题家，嘲讽他们高分低能，这个我是不同意的。我在高中时曾是在全校最好的实验班，有很多优秀的学生他们并不是书呆子，反而充满灵性，思维活跃。所以说到底还是跟人有关，以做题举例，有的人只是单纯按照会不会来做，看到题目，只会开始盲目计算。但是有的学生可以利用带入法，极值法等快速解题，这非常像战场上打仗，你面对敌军是正面硬杠，还是采取灵活战术取胜有十分大的差别。面对一张试卷，题难度不一，你如何分配时间，如何能够取得总体战场优势，而不是纠结于一兵一卒的得失也非常考验你的宏观规划能力。
在学习课本知识时，有的人只会死记硬背，效率极差。而具备学习能力的人，他们懂得看透知识的本质，通过联想记忆，类比等方法，将知识牢牢地和以前学过的知识联系起来，从而真正为我所用。
回到现在的生活中，脱离了在学校中学习的氛围，没有老师的监督，同学的竞争，学习动力少了很多。同时没有像高考，考试这种能够检测能力的机制，也让自己不知道自己身在何处。更关键的是，没有所谓的考纲，告诉你什么应该学，什么不需要学，社会是如此的宽容却残酷，当你知道什么应该学的时候可能已经很晚了。
我现在拥有大量的时间，这也是我当初考编的最大原因，但是却没有好好利用，甚至有些荒废。接下来，我要利用好这次考试的契机，重新开始学习的行为。在考试结束后，要继续学习我认为重要的能力，比如演讲，英语等等。
学习应该是一辈子的事，利用好我的时间优势，开始持续学习，相信我能比之前不学习的我超出很多很多。
