在今天清晨送孩子上学的途中，于小区垃圾桶旁，我又一次目睹了那张稚嫩却饱经生活磨砺的脸庞。与他那尚未褪去青涩的面容形成强烈反差的，是他那双漆黑、粗糙如老树皮般的双手。上一次见到他，已是半年之前，同样是在这个垃圾桶边，彼时他身着厚重的外套，正努力地探着头翻找着垃圾桶。那时，我还天真地以为是哪家孩子犯了错，被家长罚体验生活。而今日，他拉着一辆露营车，车内装满了纸箱子。男孩动作娴熟，从车里拿出箱子，迅速拆解，再将拆成片状的纸箱熟练地捆扎成一沓，整个过程行云流水，毫无迟疑。他身形瘦削，看上去不过十三四岁的年纪，路过的成年人都会忍不住向他投去目光，我想，大家和我一样，对这个本应在校园里读书的孩子，却在街头忙碌感到惊讶与疑惑。
儿子满脸困惑地问我：“这个哥哥为什么不上学了？”我一时语塞，只能不确定地回答：“大概是不爱读书，处于暂时调整阶段吧。”一个多小时后，当我返回小区，再次看到了这个男孩，这次，还见到了他的母亲。母子俩一个在前、一个在后，正忙着捆绑三轮车上的一沓沓纸箱。男孩的动作极为熟练，俨然一副小大人的模样。
以往，我或许会对男孩的父母心生责备，可今日，我的想法有了转变。在如今这个学历贬值的时代，若孩子确实不是传统意义上擅长学习的料子，每日在学校压抑度日，离开学校、提前踏入社会，或许并非坏事。教育的本质，应是因材施教，让每个人都能找到最适合自己的成长路径，正如古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”环境与方式的选择，对个人发展至关重要。用单一的标准去衡量所有人的优秀与否，无疑是不公平的。
诚如电影《哪吒2》里那句振聋发聩的台词：“我命由我不由天。”命运掌握在自己手中，那些熬过的苦、受过的委屈，都将成为成长的催化剂，让一个懵懂的少年迅速蜕变。学习成绩好，并不等同于未来就一定能在社会上取得成功、收获财富。而且，学习不应仅仅局限于坐在教室里死记硬背知识，许多在校园里习得的知识，在步入社会后实用性并不高。真正的学习，是贯穿一生的自我提升与探索，是在实践中不断积累经验、增长智慧。
当一个人清晰地知晓自己的追求、喜好与自身优势时，便会自然而然地产生强大的内驱力，去努力成为自己理想中的人。我们不应只关注到达终点的方式，更应尊重每个人独特的成长轨迹。就像莫言，小学五年级辍学，在农村劳动多年，却凭借对文学的热爱与不懈追求，用文字描绘出高密东北乡的独特世界，斩获诺贝尔文学奖；再如华罗庚，初中毕业后因家境贫寒辍学，可他凭借自学在数学领域取得卓越成就，成为一代数学大师 。他们没有高学历的加持，却在各自的领域发光发热。
在这个人工智能飞速发展的时代，知识更新换代的速度日新月异。若只是在上学阶段盲目刷题、考研，试图一劳永逸，很快就会被时代的浪潮淘汰。我们需要保持终身学习的态度，不断更新知识结构，提升综合素养，才能在复杂多变的社会中立足。无论是投身学术研究，还是在职业领域打拼，亦或是自主创业，都应秉持学习的热情，不断探索未知，才能在人生道路上越走越远。
