分分学生的命根，教师的命运更在学生的的分数上，就好比焦作的一位教师职称上之所以校内落选就是由于教学业绩的差才影响了职称的评选，但她利用抖音舆论用别的内容掩盖自己平时对学生学习的不多。今天学生成绩出来看到自己所教学科的学生成绩还不错，心就落下去了，其实今年我本人进步在于开始学着总结近几年的题目、并具体到每个知识点考几年、怎么考等。但是班级个别优生略微下滑需要找出原因，完成学校制成定的中考计划。想到前段时间校长说的话注意向教学方面多研究，以后正高级名额逐渐增多，但现在达到条件的人却越来越少，这也是以后要发展的方向。
去年毕业的学生今天来找我聊天了，诉说到现在的周末都无法休息等，还有家长不满休息上诉市教育局，导致正在年级一直都上课。也坦白了之前的培优讲课其实都是在写别的作业、睡。但最终还是考上了市一高，其实也间接反映了平时培优的作用并不是很大，只是心理上安慰了自己做这个工作了。
一师、一生、桃源满天下……
做好本职工作，对得起教师这份职业操守……
