如果我是宋老师

                  (大浪漫)                    如果我是宋老师我会让他们进行一系列一前的复习，比如三位数除以两位数的问题，还有三位数除以三位数的问题。然后让他们在单子上举几个多位数除以3位数的问题如果可以的话写上竖式这节课快下课的时候跟他们讲我们之后要学什么。                                          (竖式)                        然后让上节课没有写竖式同学举手来上面黑板写几个他们认为用竖式能算出来而且能算对的，然后上节课写了数字并且对了的可以来帮他们纠正错误(这样可以让大家广泛认同)然后再给他们一张稍微有那么一点难的竖式挑战单。                                                          (总结规律)                      有人上节课的基础就可以让这节课来总结规律比如怎样才能让他快速口算出来怎样不能拿快速口算出来怎么样算快一些                                                          (实际应用)                      实际应用可以给他们出一些应用题用模型方块来比如价格模型路程模型(总价、单价 、数量)(时间、路程、速度)然后可以增加难度知二求一、知一求二最后让他们自己出一道题并自己解答。                                                                (未来发展)                    最后一节课了肯定是要做脑图的猪朗读让他们梳理这单元学了些什么。