今天下午本来是有课的，但是老师临时通知下午各班班长和心理委2：00要在图书馆里召开心理活动总结大会，会给我们发假条。好吧！下午的思修视频考察课就这么错过了。
中午悠闲的吃了个饭就和我班班长大人一同赶往图书馆。550个左右的座位稀稀拉拉的坐了六十多个人，显得格外空旷。我们心有灵犀的坐到了两旁，中间位置留给老师们。过了一会儿，老师们夹着公文包也陆陆续续的到了，落座，坐定，抬头。等待着会议开始……
一切准备就绪，主席台上李主任发言，宣布大会开始。她先是表彰了这学期的优秀班主任和获奖的心理论文得主，十位老师面带微笑，一起合影留念。其中，一个年龄和我们差不多大的年轻老师在听到她的名字时一蹦一跳的上台领奖，着实把我们逗笑了。好可爱的小老师啊！
表彰完毕后，李老师又总结叙述了这学期所有的心理活动。强调了我们心理委和班主任必须要尽职尽责，肩负起自己的责任与使命。又列举了几个心理故事让我们清晰的认识到了及时发现心理疾病患者并且及时上报是多么重要！
看来，以后我在工作中要更加用心了，默默关注着大家的细微变化，让大家都沐浴在身心健康的环境里。
最后，专家们还分享了一些心理学上的知识。就像古代给人看病那样的“望闻问切”，当在访谈的时候问别人问题时要注意观察被访者的表情，当对方倾诉的时候可以静静地看着对方，给予眼神鼓励与交流。
当然，访谈的地点一定要非常安静，无人打扰。这样被访谈者才不会有心理负担和外在压力，交流沟通才会深入。
可以通过循序渐进的方式询问，给对方一定的时间思考，访谈嘛！主要是做一名合格的倾听者，让对方感觉自己被关心被理解就好。做了几次访谈之后，多多少少有了一点儿经营，不会一上来就问一些生猛的，让人答不上来的问题。比如就像教授说的，可以问对方最近过的怎么样？发生了什么开心的事情？……让对方轻松愉悦。
这次大会老师们差不多都出席了，主任还发表了讲话，教授传授的经验也很有用，总之，收获匪浅！
总结大会，使我们更加认清了自己工作的重要性，希望日后可以利用自己的微薄之力让大家感到轻松愉快！
