上一节讲了大语文的规划，把初中阶段的学业压力释放到小学阶段列以及学龄前这9年的时间。
话说文史不分家，历史一般占分在60分上下，还不算在语文里面涉及到的历史知识，不同地区略有不同，历史对每个学生来说也是非常重要的。
历史学习的特征及考试的要求。
历史中考考什么？
集中于年代表、重要的历史事件，重要的历史人物，不同时代的文化经济或代表的艺术作品。
比如三星堆出土由来已久，近年来成为热门话题，三星堆的历史考题，跃然纸上。
每一个参加中考的学生，历史素养的要求比较高，夏商周是中华文明的第一高峰期，夏商周迎来了甲骨文以及原始的陶器、青铜器铸造、瓷器烧制等等。
在中考的试卷中，中国近代史考题占50%，中国古代史考题占10%，世界古代史考题占5%，世界近代史考题占了5%。
这个框架脑子里要有，当然不同的地区会有不同的调整，大体就是这个比例。
如何培养一个孩子，学习历史的兴趣和能力的积累？
接下来分三个步骤来讲：
1培养兴趣 ;
2积累知识;
3重点难点的功课。
一兴趣的培养。
如果没有在家庭教育当中，培养学习历史的感觉和兴趣的话，在学校里边直接进行历史学科的学习，大部分学生对历史知识会感到枯燥乏味。
学习历史应该从什么时候开始？
平日里孩子喜欢听故事，大人喜欢看电视剧，为什么？因为故事里的人物和电视剧里的人物都是有血有肉的。
孩子开始能听懂故事的时候，就可以开始培养孩子对历史的兴趣。
从睡前故事到家长专门为孩子挑选的一些历史故事的一些小播放器等等 APP等等。
学历史的兴趣一定是源于故事。
小孩子年代表不要求他去背，可以给他讲火烧赤壁是怎么回事，哇塞，火红了半边天……在他的脑海中就会留下一些印记。
其实，给孩子讲讲历史长河中璀璨的瑰宝，历史中重要的人物，孩子们是很喜欢去听的。
在历史长河中，亿万人群中，那些粉丝量最大的网红，那都是粉丝几亿网红。
当孩子听到他们的故事，眼睛当中闪闪发光的时候，你就可以明确感觉到孩子已经对历史人物有感觉了，我们要做的就是不断的去给孩子讲这些历史故事。
有一个小技巧，围绕同一个时期，有不同的人物可以重合，集中统一地解决，比如春秋战国时代，战国七雄，三国时期等。
不要去学那些大部头的书，像《中华上下五千年》可以选图文并茂的，就跟绘本故事一样，比如当下流行的《假如历史是一群喵》，新颖有趣能激发孩子学历史的兴趣，可谓是用心良苦。
二积累阶段。
把所有珍珠用一条线(朝代表朝代歌)穿起来变成一条项链，积累学习历史的兴趣。
积累了历史人物知识，再让孩子重新去学习朝代歌，朝代表，孩子就有恍然大悟的感觉。
分享一个技巧：对照地图跟孩子讲一讲，魏蜀吴在什么地方？战国七雄在什么地方？东京汴梁到底指现在的哪儿？
结合空间的概念，会更加激发孩子学习历史的兴趣，我们站在的这片土地，曾经发生过什么事情。
我在旅游的时候，去过的地方，走过的路，这条路是不是曹操行军的路？
我站在的这座山是不是东临碣石，以观沧海的地方。
积累了一定的历史知识和能力，再让孩子试着去读一些编年体的历史书籍《上下五千年》，这时你会发现，孩子对历史知识的积累是非常快速的，就跟那个故事把它穿起来一样。
三重点功课的阶段。
积累后进入第三个阶段，根据考试要求，对重要历史知识有一个清晰的认知，重要的历史朝代的更迭，重要的历史人物，历史事件、运动等等这些东西有一个清晰的认知。
根据前面讲的占分比去学习。中国近代史是最重要的一部分。
集中统一学习，集中攻克难关，可以节约很多背的时间。
单纯背历史知识会很枯燥，更重要的在学习历史中会形成挫败感。
如果打好这基础，每当学习的时候脑子里都是一幅幅的画面，背古诗的时候，脑子里都是活生生的画面。学习历史就会变得充满画面感，充满趣味。
正所谓有规划的人生是蓝图，没有规划的人生是拼图。
如果您在家庭教育上遇到了困惑，可以来找我做咨询。我为您提供解决方案，让您的孩子更优秀！
