这两天的文章，一直在和你分享每天班主任培训的感悟，今天的文章，还是和之前一样，把昨天培训的内容和大家进行分享：
一、孩子明天好过我们的今天
无论是家长也好，还是老师也好，我们要坚信一个观点，只要这个社会，这个国家不发生很大的动荡，那么孩子的明天肯定会好过我们今天，无聊他们从事什么样的行业，他们肯定会比我们混的很好。
因此，我们不需要担心孩子的未来，也不需要每天忧虑匆匆。
二、最亲的人伤害
为什么我们现在有这么一个现象，我们很多人，对待外面的人，对待领导，对待同事很亲切、很关心。但是一旦对待我们的孩子，我们就会另外的一面，非常苛刻，非常冷淡。那是因为，我们每个人内心知道，自己最亲的人，他们会原谅我们。我们的孩子会原谅我们，会宽容我们。
但是，我们在和亲人进行沟通的时候，我们却是伤害了他们。让我们的家人感觉到不舒服，很难受。这就个我们的启发，我们要对待自己的最亲的人，无论是孩子也好，还是我们的伴侣也好，我们要给他们创造一个非常温馨，温暖的，幸福的环境，让他们感觉到我们和他们在一起是非常舒服的，非常快乐的。
三、身教胜于言传
身教胜于言传，我们要做到身教胜于言传。我们想要让孩子做什么，首先我们自己要先做到，要做到榜样，只有自己做好了，让我们的孩子看到了，那么我们的孩子才会向我们学习。
和孩子沟通的最重要的方法：就是要七分闭嘴加上三分赞美，嘴巴要闭上，千万不要唠唠叨叨，真的雅和孩子进行沟通的话，可以用文字的形式进行记录，专门用一本，亲子沟通本，与孩子们进行沟通。
四、我是主人
我是主人，我是工作的主人，我是家庭教育的主人，我是生命的主人，我是人生的主人。只有我自己改变了，这个世界就改变了，只有我吸引力变强，才能够吸引更多的人。
因此，我的改变很重要，我的心态调整很重要，只有我是积极向上的，我是乐观积极的，我是不断学习改变的，那么其他的都会不断的发生变化。
五、改变可以改变，接纳不可以改变
改变可以改变的，接纳不可以改变的。这是来自于控制二分法，我们的孩子来自于我们的家庭，有些时候，家庭是因，孩子是果。
当孩子出现了一些问题的时候，我们要思考，这些问题凭借现在的能力，能不能改变，如果不可以改变的话，我们就接纳孩子，接纳孩子的不完美，因为这个世界本身就是不完美的；当我们发现可以改变的，我们就尽全部力气去改变可以改变的事实。
六、总是爱控制孩子
孩子是人，不是物品，孩子也有人性的特点，我们总是喜欢控制我们的孩子。
第一，就是我们想要拥有控制欲，当我们拥有控制欲望的时候，一旦我们的孩子失去控制，我们就会难受，我们就会控制。
[if !supportLists]第二，[endif]就是我们在批评我们的孩子过程中，我们在找出我们的孩子问题的时候，我们在否定孩子的时候，那么其实，我们是在证明自己的优秀。孩子是孩子，他们不是成长，他们的心智还没有成熟，也没有成长，怎么可能做的我们那么好呢？我们要理解孩子，不是去批评孩子，去帮助孩子。
七、熵增定律
我们要理解这个世界上的规律，就是熵增定律，什么意思呢？就是我们这个世界都是从有序到无序的过程，就是由于这个原理，因此，人都会贪图懒散，休闲与安逸。那么我们应该怎么办呢？就需要主动的向外界做公共，比如说，运动、学习、开放、成长，这些都可以控制熵增定律的变化。
当我们知道这个定律的时候，那么我们就会更加的去理解孩子的行为，理解孩子的问题，这些都是非常正常的现象，非常正常的事情，没有必要感觉到恐慌，感觉到慌乱。
八、家长是太阳
家长是太阳，我们的孩子是各个星球，只有我们的家长成长了，快乐了，有进步了，变成阳光了，那么我们孩子才会成长了，快乐了，有进步了。
九、人人都希望改变，人人都愿意改变，人人都不愿意被改变
人人都希望改变，人人都愿意改变，但是人人都不愿意被改变。
我们的孩子不愿意被改变，特别是不愿意给我们的家长改变，被老师改变。作为家长和老师，我们应该要做的事情，就是去点亮孩子，去引导孩子，去影响孩子。
十、教育孩子，从来不是容易事情
教育孩子，从来不是容易的事情，但是教育孩子是我们父母亲的职责、义务、也是我们父母亲的成长和修行。
孩子在成长过程中，经常会遇到各种各样的事情，各种各样的问题，都是需要我们父母亲去引导，去解决。
十一、方法重要，还有很多更重要的东西
方法很重要，但是还有很多更加重要的东西。那就是人的思想，人的观念，人的人生观、价值观、世界观。只有人的思想改变了，人与人之间关系改变了，那么其他事情也就迎刃而解了。
因此，作为老师和价值，我们要把建立和孩子之间的关系放在第一位置上，不仅要满足孩子的生理需求，也要满足孩子们的精神需求，给孩子们创造一个非常和谐、美好、健康、向上的家庭环境。
十二、引领孩子做独立自己
最后一个观点，也是非常重要的一个观点。
无论外界怎么样，不管老师喜不喜欢你，你都要用心去做事情，用心去表达，用心去对待别人。不要受到老师的影响，而不去做更好的自己，进而让自己自暴自弃。要学会引领我们的孩子做独立自己。
