信息素养如何培养，从教师的信息素养提升，在这次信息提升工程2.0的技术中。就具体指出信息素养技术能力提升的24个微能力。
下面先总的来说这些能力技术要求:
那么如何去完成，或者说是达到能力。下面我们分别从内在能力，和外在环境两个方面来谈谈。
纵观24个微能力，将其分为ABC三个环境，实际上也是显示出教师内在能力和外在环境差异性。
在A多媒体教学环境，教师具有以下内在能力:熟练计算机操作能力，办公软件的运用能力。
外在环境:独立的计算机或者计算机教室。
在B混合学习环境，教师不仅要具有A的能力，还需要会使用网络通讯软件，评价软件，数据收集和处理软件，组织评价软件，和网络教学软件。简单一点就是各类与教学有关的软件的使用。
外在环境:网络环境。
