说起内驱力，听起来很陌生，但每个人都是具备的，内驱力是什么呢?
比如:同在一起上班的同事，每天上班的工作都一样，做该做的事，完成该完成的任务，但下班后，有内驱力的人在阅读、写作、参加培训班听课。而没有内驱力的人在追剧、玩手游、泡吧、撸串、刷朋友圈、刷微博。
内驱力可以使人们对获得有价值的知识本身发生兴趣，不是让他们为各种外来的奖励所左右。认知内驱力与学习之间的关系是互惠的，它对学习起推动作用，学习的成果又会转而增强内驱力。
孩子的内驱力也是一样的，通过培养孩子的兴趣和爱好，增加主动学习的意识，而不是通过外驱力，非孩子本身的内在力量去学习，掌握知识，比如家长的胁迫、诱惑、条件的要求、催促，又或者老师的要求等等。
孩子的教育，家长的智慧，没有人与生俱来就有一番成就!
理解孩子、关爱孩子、尊重孩子，是我们家长的首要目标，没有这些为前提，我们的爱只是自私的爱!
