明珠班2019春季第18周周总

一、本周课程安排和孩子进展

做事：整理内务，早饭后分工打扫院子，晚饭后做值日卫生；
运动：本周运动室内以垫上运动为主，同时每天巩固柔韧的横叉、竖叉。室外每天晨跑2公里，本周有一次绕小区的徒步。
中文：读家训、千字文1-23页、《弟子规》动画片、《蓝色星球》纪录片中文解说。
英语：《迪士尼神奇英语》30-32集看完，重看《zippy and me》。
科学手工：周三玩磁铁、指南针，观看和参与LHX爸讲发电机部分。周六看了苏打粉和醋的反应。

做事情况，这周LZY做事积极，效率比较高。开始两天ZMH和ZHT晚上做值日时聊天、玩，导致没有按时完成的情况，梁LHX也有两次没按时打扫完的情况，导致按规则吃不了下一顿饭。考虑到更加需要抓孩子们的做事态度，并且给与更加及时的反馈，跟孩子们商量后，修订的规则是打扫时如果态度不认真，提醒一次后，还不认真，就去倒立7分钟（3次内做完）。暂停按时做不完，下一顿没饭吃的规则。值日时间老师会重点带一下梁LHX和ZHT。

运动方面，晨跑3圈（2.4公里），基本都能坚持跑下来，MH跑一跑、走一走的现象少了些。LHX周六早上跑步第二、三圈，状态非常好，一改之前慢吞吞的跑，有了奔跑的状态。室内运动，翻滚和各种爬还需要强化动作的标准度，马车轮子LHX能打出动作线路来，目前腿抬不太高，泽泽、MH、慧婷能打起来，动作的标准度还需要提高。室内运动态度方面，泽泽比较积极，其他三名同学需要老师用些办法鼓励督促，LHX做的时候需要逼一下，才认真对待运动。

二、孩子情况

1、ZMH
本周ZMH大部分时间很开心 ，各方面比较积极，会自己做选择，比如中午不想吃饭，告诉老师他不吃，然后去干自己想干的事情。这周有一次早饭后，MH问周老师能不能玩磁力片，老师告诉她这个时间不能玩磁力片。后来发现泽泽、慧婷、MH在三楼玩磁力片。读家训的时候引导孩子们思考，自己已经知道有些事情不该做，但别人在做，你该怎么办？如你看到别人偷东西，你要去偷吗？让大家认识到明辨是非重要性，不该做的事情不去做。后来班会制定了，自由玩磁力片的时间是午饭和午睡之前的时间。
MH这周还出现的情况是，洗漱时间和ZHT互相影响，聊很久天不去洗，洗衣服不认真，还有衣服没有冲洗干净就去晾了。有一次晚上，李老师要给大班上口语课，考虑两个女生洗漱也能自己搞定，周老师没有专门在宿舍看着她们，在三楼带男生学习。后她们来楼下说做完事情，要参与学习，周老师上去检查她们做事情况，发现洗的衣服都还能挤出泡泡来，让她俩重新去洗。
再就是劈竖叉的时候，老师一不在身边按着，动作走样了。
这些小事里面看到孩子们的目标感以及做事踏实的态度还需要加强培养。

2、LZY
这周ZY各方面积极，当选了本周常务队长，负责带领伙伴运动、做事、列队、检查洗碗和卫生、执行规则等。不过有一次运动课下来喝水，没有上去，在一楼看书了。与人交往方面，主动问好，和小班同学相处比较融洽，睡觉前喜欢和大班赵克铖同学玩闹，用衣服打来打去的，有时泽泽玩的过头了，主动把大班同学弄不舒服了，会被大班同学“收拾”（这是给泽泽和大班同学定的规则），目的是让泽泽学会把握分寸。

3、ZHT
慧婷这周在各方面比较积极，做事情方面打扫小课室时会主动找老师帮忙一起移木头桩凳子，老师协助一下，陪一下她，她打扫会比较认真积极。室外的打扫，她主动和ZMH商量互换一下位置，老师同意了。蕙婷打扫后面院子比较认真能独立打扫干净，老师会逐步检查标准，做到精益求精。
蕙婷这周二，蕙婷上柔韧课时有点乏力，撑不住，身体体感凉，给蕙婷一杯温红糖水喝下，然后午饭和午休后基本正常了。那天蕙婷、MH、LHX没有吃早餐，因为前一天值日没有按时做完。MH和LHX没有出现蕙婷情况。这个情况供家长参考。
吃饭方面，蕙婷这周一开始不太吃豆芽、蒜、菜粥，满满适应了。洗漱时间和MH玩、洗衣服不认真的情况在MH的情况里已做描述，家长直接看上文了解。
4、LHX
LHX目前的自理能力在一点点进步，穿衣服基本自己搞定，需要老师协助一下，教他怎么脱T恤，怎么看T恤前后正反。穿裤子可以自己搞定。目前的情况是运动、做事慢，一动不动，跟之前比是由进步的。运动方面，逼LHX运动，是因为要让他认识到不运动更痛苦，自己可以做到，建立“我可以、我能行”的观念，随着运动能力提升让他有成就感，从而喜欢上垫上的这些运动。采用逼的方式也考虑到老师和孩子建立教好的信任基础，家长也支持严格要求。
做事方面慢慢磨，给他足够的时间去干，什么时候干完才能进行下一项活动，LHX能独立洗碗、到打扫洗碗池都是这么过来的。

周良杰 李少真
2019年6月29日