今天想分享的事情比较多，题目就写无题吧，纪念下今天的喜悦。
1.有个哥哥真好
（1） 今天过年把小侄子接到家里来了。姐弟俩一听哥哥要来盼星星盼月亮总于盼来了。今天带他们三去黄河边玩。一路上三个人坐在后排玩的不亦乐乎，虽然一年里见面很少，每次见面都不生疏，看着他们嬉戏打闹的场景内心真的很欣慰。这就是血缘吧。弟弟（3岁半）看着哥哥爬高高的网织的体能训练架，毫不犹豫的跟着往上爬。看着他离终点越来越近我的内心又高兴又紧张，高兴的是儿子从头到尾没有犹豫一直往前爬这是种敢闯敢干不畏惧的精神，紧张的是我不在身边哥哥能不能照顾好弟弟，掉下来怎么办？最终选择了相信结果也没让我失望。有个哥哥真好！！
（2）在玩的过程中细细的观察他们，哥哥处处照顾着弟弟妹妹，姐姐会给弟弟加油，往前冲，弟弟会站的高高的用绳子拉哥哥姐姐爬到最高点。这些处处体现着孩子们的善良和纯真。有个哥哥真好，往以后的路你们依然能一路相随。
2.妈妈也在坚持
晚上临时和朋友有约，安排孩子在家玩。中间打电话告诉姐姐记得写作业（每天作业固定，没有刻意提醒她具体是什么项目）。到家大概已经10点多了，问她完成了几项，说只完成了英语书写，其他不想写了。“为什么我要写这么多不是老师安排的作业。弟弟什么作业也没有。”姐姐不满的对我说。我拉过姐姐告诉她，因为我们在为以后打基础，现在辛苦点，以后你就轻松了。你想想之前你写的字母是什么样的，弯弯曲曲像个蚯蚓似的，现在呢，是不是比之前进步很多了，这就是为什么我们要不断联系了原因。至于弟弟为什么不学习，妈妈想告诉你，弟弟一直在学习，只是你们学习的形式不一样，你现在学习的内容是写，读。弟弟呢，我们带他玩就是在和他学习。比如:咱们走着上学的路上妈妈让你们沿边边走，这是在锻炼弟弟的平衡感，和弟弟玩的时候会和弟弟一起玩不能踩黑地板的游戏，这是在锻炼弟弟的腿部力量和双脚一起蹦的习惯。你和弟弟只是学习的形式不样。写了一会儿，找我说:“妈妈，我困，不想写了，明天我多写2页可以不？”我说:“孩子，这样不行（呜呜的哭了）。”搂着她坐在腿上，对她说:“我们每个人有属于自己的工作，如果今天的事做不完，拖到明天做，这就是拖延症。妈妈之前也有拖延症。听的表每天7点起，妈妈也想睡觉，起不来。可每次看到你们，妈妈就有动力了。您们就是我学习的动力。你看妈妈现在在干嘛（指着凌乱你屋子），妈妈今天的计划是晚上回家把客厅收拾下，明天去买该买的东西，如果今天妈妈不收拾客厅，退到明天做，明天的推到后天做，后天的推到大后天，这样的话妈妈的工作永远做不完，更不能好好的陪我的孩子了。我的生活会成什么样呢。（说了很多，不一一写出来了。）妈妈今天的事情还没结束，妈妈还在坚持，我们应该想的是为什么会没有完成作业，下一步我们应该怎么做？”
孩子搂着我的脖子沉默了会儿，我说:“咱们读绘本吧。”姐姐大概11点半把作业完成了。告诉她我还要继续收拾屋里，让她先睡。
困了，不写了，晚安！
