一、这篇文章，你觉得没有明白的部分是哪里？
二、这篇文章读完之后，让你感到Aha（《洋葱阅读法》碎片阅读概念）的部分是哪里？
三、某个故事类的情节梳理，确认情节认知准确程度怎么样？
《大禹治水》因为之前学过，所以读起来没有太难的部分，感到耳目一新的部分禹竟然在龙门山上凿开了一个大口子，但我估计儿子脑袋里想着的不是大禹的精神坚定可嘉，能带着人们把大山凿出个大口子，而是大禹乃神人也，得像哪个奥特曼一样，用什么装备把大山劈出个口子来？关于儿子脑袋里对这件事是个什么画面，我下次要问一下，哈哈。
在叙述故事中，他把“大禹”的来历重点叙述了，可能这也是他的新知识刷新点，原来认为大禹只是个自然的名字，没想到是“伟大的禹”这样的简称，所以这个名字里面是有含着百姓对禹的感念。
在《商汤灭夏》中，不理解的地方是：汤应该是夏的人，对于汤把夏给灭掉了，儿子表现出了抱不平的表情，近乎是质问：为什么？
他只看到夏禹和启建立夏朝，没有注意到夏桀的自毁王朝，莫明对一个推翻已有事物的人有着不自觉的质疑。所以在改朝换代这个问题，不论是身处历史中的当事人，还是评判历史的后人，都需要有种历史观和价借观。破旧立新的一代代先锋，确属不易，成者王侯败者冦，儿子的质疑让我对于历史中的改朝换代，有了更深刻的体会。
那么在涉及到这类历史故事，要更加注意去做稍全面一点的背景铺垫。
对于商汤灭夏他关注到了伐桀之前的誓师演讲《汤誓》。这一点倒是有点出乎我意料。
《盘庚迁殷》中他对题目有字词障碍，庚和殷都不认识，其他认知还不错，对于迁殷的三个好处，有抓住重点，自然环境有利于建都和农业，避开自然灾害，最重要的是，可以打破旧有的财富垄断，在体制内重新洗牌，给百姓带新来希望。第三条是他所不能理解的，要重点梳理。
