文/涅阳三水
今天初四，我们的学习任务回归日常。
从放假那天开始，每日一段文字，让孩子们抄写。
这些文字，来自于部编版的教材里，从一年级到四年级的课本里。
很多孩子都说，这些文字都是我们学习过的呀！
学习过的，为什么还要抄写呢？
因为在你们的习作当中，这样的文字，是一直没有看到过出现的痕迹的。
学习过，没有吸收，又全部还给了老师，这就等于没学。
所以，我们要重新来学习一遍。
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教材里，一直出现着一个温故知新的词语，很多孩子不明白这个词语到底是怎样的意思。
这个假期，我们重新来回顾。
忘了没关系，我们抄写下来，时时回顾，时时翻阅，最终会记住的。
不会用也没关系，我们放在手边，随时可以拿起来，放入我们的习作中，用过几遍后，终究会学会的。
学习，其实就是一个反复性很强的事情。
就像我们的名字，被反复呼唤过之后，就会记得特别清楚。
就像我们的饮食，被反复吞咽之后，就会成为一种习惯。
什么时候，学习，读书，或者运动，成为我们的习惯之后，才是最终的目的达成呢！
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早上七点，我把任务发布出去。
家长说，老师好早。
其实，这个时间，我已经做好早饭，在等待家人起床呢！
早起，也应该是一种习惯，因为一家人要吃早饭。
这是任务使然。
对于孩子来说，在家长的督促下，也应该养成按时起床的习惯才好。
可问题是，家长无视这样的一种习惯养成，也就等于纵容了孩子的不良行为。
长期下去的话，就是一种对孩子无法掌控的现象出现了。
如果真是这样的一幕出现，我们的家长又会说孩子不听话。
孩子不听话又是如何形成的呢？
亲爱的家长们你思考过这个问题了么？
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前段时间，曾开始读过一本书《规矩和爱》，讲的就是家长如何教育子女的。
我读了一周，可是，发现没有人来听，所以就放弃了再来读。
单单就“规则和爱”这个名称上来讲，我们就会发现一些端倪，对待孩子，规则和爱是必须具备的两件法宝。
在孩子的成长过程中，必须要有规则才可以。
这是一个要件，一个尺度，只要他在，孩子才可以沿着既定的轨道走下去。
爱，则是这个尺度下的态度。
孩子是我们自己的，必须来爱才可以。
不要说你爱孩子。如果你的爱没有原则，没有尺度，你的爱就是一种害。
没有规则的爱，不是真正的爱。
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亲爱的孩子，过完这个年，你就又长大了一岁，你的童年就越来越少，你的未来就越来越短。
你应该意识到，你的未来父母给予不了，掌控不了，你要做的，就是意识到自己的责任。
亲爱的家长，孩子又大了一岁，就说明你的陪伴与呵护又少了一年。
孩子是独立的生命个体，你在孩子童年的时候不陪伴，那孩子这辈子你就没有了陪伴的机会。
亲爱的家长，如果你在家，请和孩子一起，捧读一本书，看一场电影，交流一下身边的人与事，这是给孩子最有方式的爱。
在未来的某一天，你还有孩子，回忆起来，都会记得曾经温馨的一幕，你们曾经互相依偎着，共同面临过一件事情。
这样一个建议，你们可以做到吗？
期待你们的行动。
