周二：
今天去了另一个天主教的小学，早上厚着脸皮搭了住家的车，把我送到了公交站。公交站特别简单哈，站台牌直接贴在柱子上，每个站台都有对应的号码，昨天晚上问了住家才弄清楚如何使用公交app。到了st francis school之后，找了几个女孩子问校长办公室怎么走，她们超级热情地带我去找门，一个门关着，就找另一个门，终于把我领进了主教学楼。
这里的教室也都是五彩斑斓的，很像我们上次参观的那个学校，小桌子小椅子围成一个个小group，教室里的墙面被学生的作品、学科知识、有趣的图案等等装饰着，虽然每个教室都不大，但十分温馨。一些学生在向我打招呼，露出他们暖暖的笑容，Bev让一位老师带我参观了学校，一共8个教室，每一个教室都有它的名字，学生年龄也分布在Y1-Y6。
Bev给了我time table，9点钟我没有教室可去，便跟着Bev一起去了她的教室pohutukawa，正式上课之前，孩子们祷了告、唱了歌（其中一首是《out of ashes》孩子们的声音真好听）。接着旁听了Bev的一节数学课，年龄应该是7、8岁左右吧。孩子们已经能够数到亿了，不错啊！这里的教学模式和国内小学稍微有些相似，学生先坐在地毯上，先听教师讲解，再回到自己的座位上，进行一些习题的训练。
接着来到nikau，sharon老师正在整顿纪律，让学生安静地看一会儿书，
中午，我是最早吃午饭的，老师们看起来好像都很忙的样子，等我吃完后，老师们一个个都来了，而且也是很忙碌的样子，我一直摆着笑脸，时刻准备着打招呼，但是好像没有什么人理我哈哈。中午和两位老师聊了聊中外教育的异同点。
下午旁听了一位老师的美术课，孩子们把自己的手掌印在纸上，感觉这个老师的教学步骤十分清晰，先是introduction、再是presentation、接着practice、最后produce，妥妥地3p模式，我和另一位实习教师作为助手在一旁帮助学生，最后一步是印手掌，学生们都会乖乖地伸出自己的手，让我把黑黑的颜料涂在它们的小手上，后悔没有把孩子们的大作拍下来。
下午2点20左右，整个学校举行了pancake race，班级与班级之间进行比赛，孩子们都超级兴奋，我也是这个时候才知道原来可以拍照，可惜了！
周三：
Amesbury school的第二天，在harakeke hub旁听了两节课，Lisa老师向学生介绍中国传统节日——春节，周六的花车游行，kuba street 上的种种装扮，最后学习折一只小狗。demalza老师教学毛利语，复习打招呼，学习如何表达自己的感受，结合了歌曲，最后让学生玩quizlet。
今天认识了几个会说中文的小朋友，一个小女孩一直拉着我和她一起完成她的contract，boddy reading、拼图、搭积木、夹豆子等等，以及 拉着我和她一起吃午饭。
现在有点担忧的就是我的教学，第一堂课上什么、怎么上，嗯，是个难题。
Kauri教室：
因为是天主教小学，上课之前都要先祷告一番。流程好像是：集体念祷告词，个人祷告，大家一起帮他／她祷告。今早的祷告上，我被一个小女孩cue到了，具体说什么我没听懂，总之谢谢她的祝福！这节课的任务是选择一个问题（比如：你最喜欢的动物是什么？）然后面向全班进行调查，最后画出柱状图或者饼图。
Totara教室：
10点来到教室门口，发现门窗紧闭，学生们都坐在自己的位子上，老师坐在前方，表情略带严肃，原来学生们正在进行算术听写，每道题目间隔的时间很短，坐在我旁边的小男孩，几乎没做几道题，完成后老师让学生自己批改，并算分。
