不知不觉本学期的教学时间已经过半，期中考试已过去一个星期，针对考试，结合本班级实际情况，有些话要说给自己或者家长听:
一、整体情况分析
本班共有学生69名学生，开学初一名学生因腿摔断，请了长假，没参加考试，其余68名全部参加。90分以上66人，60-90的2人，不及格0人。平均分95.70分。学生考出如此的分数，其实之前是有预期的，因为试卷上几乎没有难题，都是很基础的题目，学生应该不会出大差错。但这个分数还是有点出乎意料了。
本次考试从题型上看，共有"拼音乐园，字词积累，句子天地，知识回顾，阅读，看图写话"六个题型。从失分较高题型来看，集中表现在第一大题，第二大题的字词积累，第五大题阅读，最后一道大题是看图写话。
三、第一大题:拼音乐园
学生拼音基础确实让人担忧，是学生的一个薄弱项，平时教学中虽有关注，我并没有把它作为课堂教学的重点，
学生依然有写错的词语。这是我最不愿意看到了啊。本来我觉得这个题是最应该不出错的题，也是最基本题型。这些词语当中"邮局错2人，神州错一个，吃饭错2个，最多的要数"这个词了，"屁股"错2人，火药错4人。
针对这种情况，学生应该全部书写正确。不出任何差错。
以后教学中，易错字要重点强调，多听写，及时发现，及时纠正，这样就避免出现类似错误，特别是刘艺涵同学此次考90分，单第一题就失掉7分，可见拼音基础太弱，应多提醒多关注，帮她克服弱项。
还要加强基础知识学习和掌握情况。在一个词语里，通常有一个错别字容易错，另一个还算可以。
第二大题:选词填空
本题做起来有个选词填空，说实话，我就觉得此题失分，从理论上来说有些说不过去，有些让人失望。
这其实是最不应该出错的题，为何？因为学生选词时可以参照试卷上的写法。怎么可能写错呢？
学生应该不写一个错字，这就要求学生认真观察。现在选词是鲈鱼的"鲈"，把"鲈"少写了一短横，写成了"户"。
还有几个出错的学生把清蒸( )后面填上了"鸡蛋"，这是学生仅凭生活经验，有些想当然，有说"蒸鸡蛋，哪里有"清蒸鸡蛋"，那剩下还有一个煮( )，要是填"鲈鱼"，也是不搭配啊。
这也警示学生不该失的分不能失，基本的抄写怎么可能出错呢，有时还要关注生活习惯用语。
第五大题:阅读题
本次可以说用基本全军覆没来形容也不夸张。其中有48人，没得分，所以，出错原因是小青蛙听了妈妈的课，会怎样做？
主要原因是没有揣摩出题意图，答什么的都有，比如:小青蛙去玩了。还有说:去游水了。这看起来都没有问题，但是文中说老牛耕地很快乐，蜜蜂酿蜜很快乐，那小青蛙也应该是为人类能做什么贡献为快乐。
今后让学生多读文本，多理解题意。孩子多阅读是关键，没有别的好的方法。多读了才能有语感，才能多与作者对话。
第六大题:看图写话
这一题看上去都失分了，而且1-4分不等。这项练习平时些的太少，加强读写是正道。
总之:针对学生的薄弱环节，加强训练。
改进措施:
1.多读书，提升理解力。
2.狠抓基础知识，为学生语文的成长奠基。
3.加强读写训练
语文要读写结合，以写促读，以读引写，读、写两手抓，两手都不能放松。
