2025年3月份，在荥阳教育局、学校的支持下，我参加河南省教育厅组织的“第八批河南省名班主任培育对象”的遴选，2025年5月22日，河南省教育厅官网公布了入选名单，我有幸入围。2025年5月27日——5月30日，参加了“2025年河南省名班主任专项培训”，在此次培训会上，明确了省名班主任工作室要以“五项全能”——教育故事、带班方略、班会设计、案例答辩、才艺特长等为研修方向，提升班主任专业素养和带班技能。培训会上，还成立了“成长共同体”，由中原名班主任带领各批次的省班主任工作室主持人，共同学习。我加入了新乡赵方强老师的共同体。我们当即就组织了线下研修，确定了工作目标。
根据省教育厅班主任研究中心的安排，我们（第八批）需要成立自己的省名班主任工作室。根据方案和要求，结合其他工作是的做法，我将成立“河南省黑江丽名班主任工作室”，以“深耕自己，照亮学生”为工作室目标，批量培养专业班主任。
根据实际情况，特向您汇报工作室建设初期的规划。
（一）硬件
1、有专用的工作地点，室内有工作室的文化布置。墙面显示工作室制度、成员情况等。
2、有一定的办公器材：桌子、电脑、投影、打印机等。
3、相关书籍，班级管理方面和教学理论方面。
（二）成员情况
工作室成员需要涵盖区域内大部分学校，可以涵盖小学、初中、高中。
（二）工作室研修方向
1、依托“五项全能”，一个学期一个研修内容。
即2025——2026上学期，以教育故事为主；
2025——2026下学期，以带班方略为主；
2026——2027上学期，以班会设计为主；
2026——2027下学期，以案例答辩为主；
2027——2028上学期，以才艺特长为主。
一个月一次线下会议。每个学期第一次会议为培训会，我们邀请专家对工作室成员对“五项全能”进行专项培训。以后3到4次，我们举行展示活动，让班主任从站稳舞台到站好讲台。
2、以赛场为训练场。
省市每一年都要举行班主任基本功展示活动，工作室每年安排代表参赛，准备的过程也是修炼提升的过程，更是工作室成员集体合作的过程。对于参赛选手，我们将聘请有经验的导师一对一辅导。
3、阅读是主线。
从工作室成立之初，就开始读书活动，坚持每月读一本书。以班级管理类书籍和教育理论书籍为主。假期开展结对打卡活动。每天一篇读书笔记（100字左右），每月一篇读书感悟（1000字左右）。
4、开发地域课程。
开发荥阳地域文化，比如“象棋文化”“郑氏文化”等与班级管理的融合，让地域文化渗透管理日常，使学生了解荥阳，热爱荥阳，增强文化自信。
5、课题是研修升华
做课题是很多教师的难点和痛点，工作室邀请专家进行课题的培训，指导，并将日常的班级问题进行研讨，找出解决路径，并整理成课题。
工作室是班主任进行专业学习和“众筹”智慧的主要场所，他的主要功能和作用体现在学习、研究、培养、服务四个方面。充分发挥班主任工作室的“育师”效能，我们一直在路上。我会尽自己所能，激发老师的学习潜能，依托班主任研究中心和成长共同体，强化班主任的专业成长，为班主任的成长做好服务。
