中原焦点团队网初、中28、复训33期 程秀英 2024-11－5坚持分享第1249天

1.对于带着很深的情感叙述的来访者，咨询师稳定在咨询师的位置，不卷入其中，是非常重要且非常不容易的修为。无论来访者怎么动情，咨询师仍然可以用 问目标 让来访者回到理性的轨道上来。当然，咨询师的问话要根据当时的场景选择合适的时机、以合适的方式介入询问。

2.“如果当您不...，那个时候可能会是什么样的？”把负向目标建构为正向

3.“所以，我可不可以这样理解...”展现了咨询师对来访者的充分尊重

4.“所以，接下来的方向就是...？”建构共同理解基础

“所有的孩子都...”同理，一般化

5.“所以，你是怎么做到这些变化的？”自我赞美，找资源

6.“所以，当你对...的认识有了这么多的变化，你的感受、感情发生了哪些变化？”确认来访者的知觉，此处应该会有正向的转化

7.“是啊，得有...”同理 共情

“所以，虽然 陪伴的时间短，但是一点都不比其他的 少”重新建构

8.“嗯？！”+惊讶的表情和眼神，多重意义:我认为这是个很重要的点，很想再多知道一些，希望您再多说一些，是一种好奇，一种鼓励

9.“所以，当您想到这么多资源，妈妈...（总结反馈），如果能把妈妈从天堂借过来，借到现在，借到现场，您想对妈妈说什么？”“借”很生动也很巧妙，很容易带入

10.给来访者创设很温暖的场域，现场实现她的愿望

11.进一步渲染，加强现实感和真实感

12.扰动孩子与妈妈的温暖互动，让孩子充分享受来自妈妈的爱和力量

13.带着从妈妈这获得的资源和力量会怎样重新看待看待自己的情绪？资源和经验迁移

14.“接下来您再聊起来您的状态可能会是什么样的呢？”扣回主题，提升自我认同感