XX中学教育发展影响因素浅析（五）

      2. 教师方面。

   （1）解决教师的思想问题，制定全面的课堂教学行动指南，确立课堂教学改革的总体目标。学校制定的各项管理、考核、奖罚制度。科学、全面、公平、稳定、人性化的管理、考核、奖罚制度才是一线教师行动的最重要指南。真正解放教师的思想，放下心理包袱，扫清教师思想上的后顾之忧是学校实施课堂教学改革首先要做的工作之一。要解决以上问题就要学校深入教师中，从各个方面了解教师的思想、工作等，只有从心理上做好教师的坚强后盾，工作上全面支持和及时保障，才能让教师安心工作、乐于奉献、不断进取，把课改工作当作自己的事业来干。要确立学校课堂教学改革的总体目标，在总体目标下制定阶段性目标及具体内容，使全校课改工作有目的、有序深入开展。

    （2）重视青年教师培养。近年来，学校教师流动性很强，教师队伍的年轻化趋势非常明显，学历、文凭不断增高，这是可喜的，但是教师队伍素质、业务能力的参差不齐也是我校实施课堂教学改革的硬伤。尤其是一大批年轻教师，由于工作时间短，学校的培养和培训机制不足，对教育教学工作的认识、工作能力、工作经验不足，不能迅速转化为我校课堂教学改革的中坚力量，通过理论培训、青蓝工程、技能强化等多方面措施培养年轻教师快速成长，迅速建立一支高素质的教师队伍，是教学改革成功的基础保证。

     （3）教研活动丰富多彩的传统不能丢。学校教学教研活动形式多样，教师参与程度高，这是我校教学教研的一大特点。这个传统一定要坚持，这是学校教师专业成长最肥沃的自留地。但也要进一步改进。比如教研活动特别是青蓝工程的实施核定督查，级部要负责更具体的细节，教科室要负责更全面的统筹。培训学习、展示竞赛要给青年教师更多的机会。

       3. 家长方面。

     （1）加强沟通与培训。在家访中，和学生家长交流学生在校情况时要下意识地教给他们一些较好的教育方法，让他们认识到重视孩子教育是非常必要的。每学期召开家长会，让家长积极与学校联系，了解学生情况，掌握动态，实施配合教育。取得政府部门的配合，联系招生片区当地乡镇甚至是行政村的领导，建立乡村和社区联系网络，以便宣传学校教育理念和教育思想等，能够获悉相关信息，遇到突发事件可以及时应对。

     （2）鼓励和尊重家长。我们很多的家校冲突和家长投诉情况，其中一个原因是班主任与家长沟通不够，方法简单，让家长感受不到尊重，看不到子弟在学校就读的希望。

     （3）廉洁从教。不向家长索要礼物，有偿补课等，班级费用不插手。维持学校和老师在家长学生中的光明形象。这样即使遇到不讲理的家长我们也可以理直气壮、不卑不亢。

       “竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行径。”教育是需要情怀的，教育也是需要人性的。一群三观一致的修道者在一起，勠力同心、求同存异，自然是异军突起、功德圆满。