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第41天阅读《今天怎样做教师》修订版P31—P57读书笔记
教育，本该提升每一个孩子的精神境界。过分的外在动力对学生的可持续发展非常有害，孩子可持续发展最需要的是内在动机。内在动机意味着我们为了快乐做某事，而不是为了我们能获得什么或完成其他人的目标和期望的结果。其实一个真正的优秀教师每天应该琢磨的是如何提高自身素质和专业水平，是如何能够把学生带进知识的乐园，让学生真正喜欢自己那一门课，喜欢上学。一个教师，当他天天琢磨给学生使计策，迫使学生学习的时候，他的专业素质肯定是会逐年下降的。“白领教育”不但害学生，而且也害了教师自己。这是一种浮躁。
世间万物,既是稳定的,又是变化的。没有相对的稳定，我们将失去安全感；没有变化，我们将无法进步。一个心理健康的人，应该能同时感受世界的稳定性和世界的变动性，而且能将两种感觉很好的协调起来。
经常失望的人并不是真正的理想主义者。真正的理想主义者是无论现实情况如何令人沮丧，都坚定地朝自己设定的方向前进的人。哪怕只能往前挪动一寸一分，他也不放弃。
