二5班的明星
7:30进教室时，在走廊上听到身后有人喊：“何老师早上好！”一回头，是朱玥瀚提着洗干净的拖把撵过来。
他拖完地后，开始扫地，一张张地挪桌子，搬椅子，扫得好仔细。忙完，便坐在座位上大声读书。我想起来，他这些天，语文课举手发言很积极，写字也工整美观。
第一节课开始之前，我请他站到讲台上来。和孩子们说了他最近的优秀表现。“让我们把掌声送给二5班的明星，朱玥瀚同学！”孩子们哗啦啦鼓掌。
第一节课前的时间利用起来，简短的班级“小晨会”很有意义。昨天的处理孩子俩的小矛盾，今天是表彰先进。孩子们本身就是教育资源，学习资源。
《萱萱的日记》
发过《绘本的手作游戏》的读后感后，付雅萱、陆姝谌、孙逸歌便在父母的协助下，开始创作自己的原创绘本啦！
付雅萱的《萱萱的日记》，目前创作了四首诗歌。父母为她准备了活页绘画本，她自己装饰、排版、绘画、创作。
封面上有只小狗，我猜是因为她超级喜欢小狗。一年级时，她还为小狗写过诗歌。
这首《雨点儿》，前几天班级参加学校亲子诵读比赛时，诵读展示啦！灵感大概来源于《日有所诵》中的一篇。
上一届带班时，我和孩子们说，这世上，大概除了父母，只有老师，会倾囊相授并为你超越自己而骄傲喝彩！这样的学生，不是我教出来的，是我幸运遇见的，我想这样的孩子，是老天爷赏饭吃，带着灵气和使命来到人间。我，遇见了，能做的，就是努力呵护，真诚欣赏！
《奥莉薇幽灵奇遇记 》
陆姝谌的这本原创绘本已经完成了挺长时间了。下午接过来拍照，晒一晒。
看到陆姝谌的小书，证实了优秀的绘本作品，不仅可以体验、阅读，更可以生发创作的欲望。开学不仅，班级共读《奥莉薇》后，陆姝谌的读写绘作业就很优秀。这本小书估计是那次读写绘作业的升级版。
陆姝谌说，她正在创作第二本书，和二5班有关。好期待！
孙逸歌说，“我正在创作《孙逸歌上学记》！”哈哈，她最爱《米小圈上学记》，我猜她的《孙逸歌上学记》一定很幽默。
童博文说，他也要创作《童博文的日记》。刘芯辰说，“我也要写《刘芯辰的日记》！”哈哈……
扎实一点
今天的课堂时间，主要完成作业。孩子们在课堂上写，我当堂当面批改。这样是很辛苦，但低段，还是这样走的更扎实一点。
元旦后的课程，主要是复习，还得这样当堂当面听写、背诵、批阅。
赶……忙
上次在朋友圈里，看到蒋老师和包老师发去复旦大学培训的照片和美篇，其中提到“对分课堂”，我对这个新名词很感兴趣。难得明天行知有复旦大学脑科学专家张学新关于“对分课堂”的专题讲座。郑主任在小语群里发通知后我就报名了。可是，明天上午学校合唱要彩排，下午要组织孩子们合唱比赛，自己还要参加教师合唱比赛。明天上午估计在行知听两节课就得赶回来，带孩子们彩排，自己彩排。下午根本去不了了。心里好难过啊，因为下午张学新的《基于脑科学的听说读写一体化语文教学法》是整场讲座，我最想听的部分。好痛心！
安琪的礼物
早上批改到安琪的日记，很惊喜！这些文字背后，一定有父母辛苦的辅导，安琪拼命的努力。直到现在，我看到安琪这篇长长的日记，既骄傲又心疼。
昨天下雨，放路队时，很拥挤，我忘记回办公室拿伞了（主要是懒！）。就在雨里淋，孩子们很疼我，凑过来高高地举起伞，为我挡雨。谢谢孩子通过文字和图画记录下我们共同拥有的小美好！
