主题：今天，我们怎么做好家长？
主持人：何蕾
嘉宾：郭玉峰院长、孔屏教授
何老师：大家经过几天的课程，肯定很熟悉了，能够在山师大一起学习家庭教育一起做同学，这种关系很宝贵。请孔老师基于个人的角度谈一下，如何做家长？
孔老师：感谢何老师给我们提出了这样一个好题目，我们坐在这里的不是家长，就是未来的家长，经常看何老师的微信圈，给到我们很多启发。我从1999年开始研究家庭教育，今天不再是怎么做家长了而是怎么做好家长。好多家长，希望用自己刚刚学到教育方法去教育自己的孩子。其实只有我们做好了，才能去影响其他人。
何老师：问题行为并不是问题儿童，有些孩子偶然间存在的动作，他慢慢会改正，千万别认为是一种问题。现在越来越多的孩子有抑郁的倾向。我觉得人的一生几十年，出现这种情况是很正常的，这段时间有点问题，别把它当回事，可能过段时间就过去了。当老师的也别给孩子贴太多的标签，我不知道是不是能把这种想法转移到孩子的教育上？
孔老师：本着教育的目的是要淡化孩子的问题，而不要给孩子贴标签，这样会让孩子在无形中认同了自己的行为。真正的教育是帮助孩子解决这件事件，走出困境，而不是随便给孩子一个评价。
何老师：只要能坦然面对这些，相信他们一定能走出来。如果孩子也会抑郁，是不是能够借助崔永元的案例引导孩子呢？
王学勇老师：抑郁这种情况是小地方特有的情况，还是社会的一个普遍问题？
孔老师：不是某个地区存在的，数量逐渐增多，具有社会大环境的普遍性。以崔永元的例子来做引导其实是非常好，其实这个案例能很好的启发大家，这个问题是可以直接面对的，而非不能探讨，不能解决。
付倩老师：之前对于家庭教育的理念我不清楚，学习这几天我觉得与其说是家庭教育，更觉得是家长教育。
孙惠芳老师：现在的家长为什么那么焦虑，内心为什么不安定，到底家长被什么绑架了？我觉得家长是被教育机构绑架了，觉得孩子会输在起跑线上，双休时候安排满满的课程。有些孩子不喜欢上辅导班，但家长害怕自己孩子落后。家长的不安定是缺乏对自己的孩子的认识，他们不知道自己的孩子需要什么，我需要怎么做才能让孩子发挥出他的优势，让他发展成自己。是什么在左右家长让他们变得功利，我们怎么做才能引导家长，让他们更好引导孩子，做好家庭教育？
郭院长：我们要在科学的理念、理论上做家庭教育。对于抑郁的孩子，发表一下自己的感受，一个抑郁的孩子一部分有遗传的因素，大部分是有一个未解开的情节，肯定与家庭和学校有一定的关系。家庭教育是教育家长，这是一个方向，其实也是在教育我们老师。我们把所有的期望压到孩子的身上，他们无力反驳，老师、家长都认为自己是正确的，只要孩子不按着家长和老师的要求做时，就觉得孩子是错误的。无论孩子多么灿烂，我们只是用“学习”来衡量，慢慢抹杀了孩子的天性。孩子之所以成为一个样子，学校的功利性太重。过去有思想政治教育，实际上思想政治教育必要的，心理疏导也应该成为我们中小学教育的重要部分。什么是家庭教育，他的含义和内涵是什么？这需要专家和热爱这一行业的人去做。中小学教育的状态是，根据一次考试，就把孩子分出三六九等，希望老师们平等的对待孩子的情况。教育的单向行为太重，缺少发散行为。家长和学校对待孩子的问题，简单、粗暴处理的情况很多。孩子的荣誉感很强，要多发现孩子的优点，多纬度观察孩子，他们也是活生生的人。
何老师：其实老师的一句话和一个动作都会成就孩子。老师是一个非常伟大的职业，每一位老师都很用心很努力地去帮助每一个孩子，希望老师用爱心保护孩子的自尊心和兴趣。
郭院长：孩子上学后，孩子认为老师是正确的化身，到高中才慢慢淡化这一观念。
孔老师：回应一下孙校长的问题，为什么进行家庭教育？有老师反应家长被社会制度、机构绑架了，其实谁都没有绑架你，而是你自己绑架了你自己，认为我不这么做我的孩子就会落后，如果你的孩子落后了你会怎样？落后是相对的，孩子的落后对你意味着什么？所有的担心都是为自己担心，这是绑架自己的原因。
孙惠芳老师：面对多数被捆绑的家长，家庭教育越来越重要。关键时刻帮助孩子走出来，是我们家庭教育所研究的。
付倩：家庭教育从小学开始就晚了，很多工作从幼儿园初期时就开始了。我很希望把自己的理念传递给家长，其实家长的每一点进步，都会决定你的孩子能走多远。
孔老师：很多家长和老师困惑孩子家校不一致。刚才老师谈到的，孩子在学校非常守规矩，很好，但回到家就很疯。其实这是孩子社会化正常发展的表现。因为学校是一个社会场所，孩子需要按照社会期许来规范自己，而家庭是一个人的私密场所，孩子放纵一下自己是很有必要的。我们成人在家里和单位里都是不一样的表现啊，这很正常。
郭院长：90后的孩子自我意识逐渐强大。
孔老师：没有创伤的孩子没有创造，没有创伤的孩子没有未来。所以家长不要担心孩子受伤害。一个人只要活着，就有可能受伤害，在受伤害的过程中一个人变得越来越强大。
何老师：我们只是孩子的一个过客，把我们所有的东西慢慢传递下去。家长能做的就是做好自己。我们培养孩子，最重要的是让孩子适应社会，培养一个幸福的人。我们要看重学习成绩，成绩是代表孩子的能力，但我们不能只关注孩子的成绩，要从背后的方面上思考其中成绩好或者不好的原因。其实，小孩子最主要的是培养孩子的专注力和阅读能力。
孔老师：孩子的教育一定是要从三个方面来进行―家庭教育、学校教育和社会教育。孩子的成长需要三双眼睛来评价，一是家长的眼睛，二是老师的眼睛，三是社会的眼睛。缺一不可。家长和老师眼里的好孩子未必是好孩子，比如清华大学用硫酸泼熊的刘海洋。
论坛在何老师的主持下，大家都积极发言，各抒己见，畅快淋漓，最后孔老师总结如何做好家长：
1.做好自己；
2.尊重孩子；
3.亲子关系良好，良好互动。
郭院长总结：孩子往往会成为家长出气筒，家长要多讲理性，少讲理论，任何问题不能绝对化。教育是引领，说教可以，但一定说到点子上，一定要讲科学。
感谢何蕾老师、郭院长、孔屏教授及所有老师的参与，原设定一个半小时的论坛，在大家的积极参与下进行了两个半小时，还有很多问题的讨论未能一一呈现在简书当中，如果您想收获到更多，那下次一定要参与到现场当中哦，我们欢迎您的到来！
