今天听了一节The Three Little Pigs的故事绘本教学。整个听下来的感觉就是没有新意，是非常传统的一节课。故事简介如下：
三个小猪各自造了三个房子。一个小猪用稻草造了房子，一个小猪用木棍造了房子，一个小猪用砖块造了房子。稻草房子很容易造，所以第一个小猪很happy，但随后又很容易被吹到，第一个小猪于是伤心了，第二个小猪也是类似情况。第三只小猪的房子最牢固……
不过传统教学也有它的优势，就是稳扎稳打。优点如下：
1. 板书设计有图片，故事线以及词汇。方便学生理解和复述。
2. 用很多问题层层递进带着学生理解绘本。（三年级学生需要多读多演多感受语言，高年级学生可以带点思辨）如：
Who was in the story?
What were the pigs' name?
What kind of house do they need?
How did they feel, why?
3. 整节课的流程很顺畅：理解绘本---复述绘本---角色扮演绘本---回答开放性问题。
开放性问题如下：
What is your favourite part?
Who do you like, why?
Do you like the ending of the story? If not, what ending do you like?
4. 复述时，将绘本分成beginning,middle, ending三部分，让学生选择其中之一复述，降低难度，非常好。
5. 视角的把握是从房屋的建设，小猪之前和之后的感受来导入(这让学生明白一个道理：努力建造牢固的房子收获更大。
总之，是一节让学生喜欢并有收获的课。
