你只是看上去在陪孩子写作业
今天读书会一起读了《你只是看上去在陪孩子写作业》，这本书的作者是一位老师，本书也是从老师的视角来写的，说实话这两年自认为也没少学习家庭教育的知识，加之家中两个孩子，关于写作业也算有点心得，但是看了第一章还是有不少触动的，还是有很多之前没有关注到的地方。
第一章作者从六个方面来谈，第一点，家长不要用成人的思维消解孩子对作业的热情，尊重孩子对作业的理解，不要自己赋予作业新的意义，对于孩子能记住作业给予赞美。第二点，家长不要自作主张增加作业的难度或者数量，特别是低龄段的孩子手部肌肉发展还不完善！孩子只要是在认真的完成老师布置的作业，家长就应该给予表扬和鼓励，让孩子觉得自己是被认可的，才能树立继续学习的自信心，另外孩子在成长过程中，都是一小步，一小步地进步，如果家长盲目把步子拉大，反而会让孩子身心俱疲。第三点，作业一定要有标准，父母把标准定的越精确，孩子执行的越到位。另外一定要从小端正孩子对待作业的态度，所谓“态度决定成败”“细节决定成功”说的就是这个道理。第四点，陪孩子写作业，不要只关注“写”，要理解“写作业”其实是一种技能的训练，是一项综合的学习活动，是一个良好习惯的培养，基本素养的形成过程，家长切记不要包办代劳，从而让孩子失去了训练某项技能的机会。第五点，认真检查不是我们的最终目的，最终的目的是减少错误率，提高作业的质量，如何提高呢？孩子在动笔的时候，就要保持认真的态度！一个优秀的孩子，之所以优秀，不是因为他有认真检查的习惯，而且他有认真读题，认真思考，认真写字，认真画图，认真对比等习惯！第六点，奖励真的能够激发孩子写作业的兴趣吗？也许短期是可以的，但未必可以带来一个好的效果。作业是一个学生必须承担的责任，我们要让孩子明白作业是他自己的事，从而强化他的认知。
说实话关于教育孩子和辅导作业的问题，网络上各教育专家可以说是众说纷纭，各有各的观点，听起来似乎也都有道理，可是当你学习了某种方法，兴奋的回到家里准备“对付”“小神兽”时，忽然又发现，所有的方法不灵啦！为什么呢？因为孩子他是一个独特的个体！你永远不知道“小神兽”下一步的反应是什么。总之，没有万能的方法，只有适合自家孩子的教育方式！
