结合孩子小学三年级、成绩80-90分，专注力不足的实际情况，本次直播四大核心收获如下：
1. 信念是学习的基石：孩子的积极信念来自家长的正向能量，不能用负面态度消耗孩子。我要坚定信任孩子，相信他会越来越好，客观看待他80-90分的成绩——波动不是态度问题，多是底层学习技能缺失，针对性帮他克服畏难情绪，多鼓励少指责。
2. 内驱力是学习的核心动力：先做懂孩子的沟通专家，再补学习技能。平时要读懂孩子的真实需求，做好“情绪翻译”；通过分析试卷，找到他在概念题、基本题等题型上的漏洞，以及计算、审题等基本功薄弱点；用费曼学习法让孩子讲解所学内容，制定贴合他能力的目标，靠正反馈让他感受到学习的成就感，毕竟好成绩自带奖赏，学习也是孩子重要的社交资本。
3. 关键技能要精准突破：不用盲目给孩子补知识，立足他的现状就行。结合试卷分析结果，重点强化他的薄弱项，比如数学计算、审题习惯这些核心基本功，不贪多求全，集中精力解决关键问题。
4. 专注力需要科学循序渐进训练：孩子专注力不足、易受环境干扰、有效专注时长短，这是能力问题不是态度问题，不能指责。先观察记录他当前10-20分钟的有效专注时长，慢慢延长到20-30分钟；同时优化学习环境，减少噪音、杂物等干扰，帮他逐步提升专注力。
