昨天是一个值得纪念的日子，桐桐首次参加正式考试，收获了一个让人十分震惊的分数----88分。
当我听到这个分数的一瞬间，我感觉整个世界崩塌了一般，这个分数意味着我对桐桐的全套教育理念的满盘皆输，我不知道怎么形容这个感觉，像一个园丁辛苦栽培了七八年的大树发出枝丫的时候，却长出残枝败节，散发出腐朽、破败的气息和味道，不只是付出的辛劳付诸东流，更感觉是人生在随着这些残败而浪费。
其实一瞬间妄图自我催眠，问了问熟识的同学们成绩都一般，几乎都在87-90之间，想要轻松却怎么也轻松不下来，毕竟自我催眠无法真的催眠，没办法短时间内让自己骗到自己，我内心充满着悲愤和焦虑，本来一以贯之的轻松、自由的教育理念在一瞬间恍惚了，球球子非常贴心的还在跟孩子拍彩虹屁，一开始，我还跟着她、附和她，说着那些“考试出错是进步的必然”“恭喜你考试有错误，只有有错误才能有提高”等等之类的鸡汤，可终究我是忍受不了了，我觉得孩子总该认识现实、面对现实，总不能一直生活在虚假繁荣中吧。
于是，我告诉他：“88分，很差，说明你上课该掌握的东西掌握的很不好，还有很大差距。”
其实本意是想让他自我奋进，毕竟内生动力才是学习积极向上的最强武器，我问：“是不是感觉很不好，很想积极奋进突破自己？”哪想他琢磨了一下，说他无所谓，考好考坏、学习好坏都行。我就很无奈了，可能平常的学习氛围、环境太过于轻松，他学习压力确实是太小了，毕竟才二年级嘛。但是也不能这么松弛吧，于是我决定短期内解除他看电视、玩手机等这类娱乐活动的权力。既然无法知耻而后勇，那么就用最简单最直接的方式----惩罚吧。
我不太确定这样能不能有效果，但是从晚上回家学习的情况来看是有效果的。我感觉他是嘴上不说，实际上内心是有羞耻感的，依照我对他的了解，他内心是极其敏感，我说出那句88分很差的时候，估计他就已经内心开始泛起波澜了。晚上睡觉前，他主动找球球子聊天，说是要增加晚上学习的内容，加强前期学习内容的复习。我是很开心的，毕竟学习这东西，还得靠他自己。
睡前，我跟球球子说，我也想跟你一样，对桐桐好好好是是是、母慈子孝的，可是我不能，我很痛苦，我感觉我全部的情感和精力全部用于克制了，克制对桐桐深刻的爱避免过于溺爱，克制对他差劲表现的烦躁避免过于严厉，很辛苦很累。
现在想想，其实是自己的问题，做自己没什么不好的，戴着面具对孩子，虚伪又疲惫。略加克制，适度放纵，尝试做一个真实的父亲，可以宠溺、可以发脾气，这就是我短期的目标。
