我们常说“要给别人一碗水，自己必须有一桶水”。但在凌校长的书中告诉我们，教师应该有长流水。
也就是说我们必须不断更新自己的观念和知识，否则就无法跟上时代的步伐。这不禁让我想到，在学生时代，我们老是吐槽某个老师PPT老旧，教学方法陈旧。但如果我们不及时更新自己的教学观念，现在看似能跟上时代，但如果二三十年后呢？我们会不会成为每天照着书念，观念陈旧，别人口中的“水课、念PPT”的教书匠。
要想成长，就应该熟练掌握相应的教学方法，流程策略，之后形成一定的教学技能。进而形成自己的独特的教学风格，要想成长就要不断的学习，提升自己的技能。
我们身边就有着非常优秀的同仁，每次都是在别人的课堂上拍照，看似听了，但没有完全听。最近拍照之余听了龙姣老师的课堂，虽然方法没有学到多少，但是看到了很多不一样的值得学习的东西。例如课余之后让学生转身面向听众表示感谢，这是我最近几天听了这么多场公开课唯一见到一个场景，令我印象深刻。
反思自己的课堂，总是觉得管不住学生。对着学生大吼大叫，但却收效甚微。龙老师的课堂，无论是在公开课上还是偶然经过他们班，从没有听到过大声训学生的声音。我觉得这些都是值得令我学习的，虽然具体的方法没有学到，但是如果不具体问题具体分析，即使学到了方法也不一定能够产生预期的效果。
还有在和别的老师聊天的时候，发现在课余和学生能够打成一片的老师在课堂上也是严厉的，她能够有效的让学生区分清楚上课和下课，上课立马就进入上课的状态。我觉得这一点也是我值得学习的。
每个老师都有不同的教学风格，许多成功的经验都是不可直接复制和推广的。我觉得给我的收获就是从细节做起，一点一滴抓好自己的课堂。让自己成为一个智慧的行为媒介。
