先仔细研究本课的教学目标：
科学概念目标
1.磁铁的相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。
2.磁极之间的作用是相互的。
科学探究目标
1.能从磁极间的相互作用现象中提出可探究的问题。
2.能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。
3.能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据。
4.能初步运用比较和归纳的方法从实验证据中发现磁极间相互作用的规律。
科学态度目标
1.能对磁极间的相互作用现象表现出探究兴趣。
2.在探究磁极间的相互作用的实验中，表现出耐心、细致的科学态度，能与他人合作。
3.能如实地记录和描述有关磁极间的相互作用的证据。
科学、技术、社会与环境目标
初步了解“同名磁极相斥、异名磁极相吸”知识在日常生活中的应用。
结合学生的学情，很多学生都事实上，有的学生已经有了这样的经验：两块磁铁相互靠近时，有时会吸在一起，有时又会相互推开。磁铁和磁铁相互靠近，方式可以是任意的，比如磁极和磁极靠近、磁极和磁铁其他部位靠近等。本课指明了磁极与磁极靠近，以帮助学生充分研究磁极之间的相互作用。
上课前复习磁极的概念，学生基本都已经掌握了什么是磁极。请学生在活动手册上标磁极，红色N,蓝色S，将四种情况画在黑板上，选择一位学生上台填写，标错的同学修改错的地方。
爱牛的塑料小车真的很好用，先给学生演示怎么放进小车，
活动手册
小组先探索，巡视发现很多小组都非常不错，请小组上台演示，出示活动手册，讲解记录方法：（有些学生居然先就已经将手册填写好了，而且是正确的，诧异）各小组继续实验。
