（一）
两天的折腾，心乱得很。学生更是浮躁不堪。
生活里总是有这样的不情愿。
应付检查，来回搬桌。早上出去，下午回来。领导说，检查的今天不来了，明天来。早上又出去，下午又回来。折腾，真是一大特色。上级大概知道怎样的现状，还是要来“验证”一下“符合”国家教育方针的“美好”。
两天里，整个楼道里，不定时的想起吱吱的推桌、推凳声，吵嚷声，掉书声，夹杂些许急躁的吼声。
原班不动的学生，悠悠地得意。哼，学霸们终于都走了，我们可以称天下了。脸上总是挂着洋洋的笑，那种笑出卖了轻浮的心。
课不敢讲，因为少了一半人。背书，做题，互查，都是懒懒散散的状态。没神，不止在眼睛，更在状态。状态不在，啥都无效。
哎，今天终于过去了。两天的课，效果几乎为零。似乎啥都没干，心却很累，也很慌，很空。
啥时没有了“应付”，也许教育就有春天了。
（二）
今天，我着急了。很久很久，没有了这种冲动。
学生们都在做试卷，我在讲台边“微信读书”。等我走向第一排的窗边时，一个女生“噌”地把本子抛进抽屉里。我知道她一定又“跑”了。就走到她跟前，平静地说，让她把本子拿出来。她目光直视着我，就是不往外拿，还盯着我说，啥都没写。就在我俩对视的空档，只听见抽屉里窸窣的响声，她的手开始在下面在团纸了。我让她把手伸出来，把本子拿出来，仍然不动弹。我吼了一声，你出来，我自己去拿。这回她的目光有点暗淡了，把一个字都没有的红色条格稿纸本扔在桌上，大眼睛仍然瞪着我。一看我不罢休的样子，索性把她揉皱的那张纸掏出来，明显少了一个角。我知道，再问下去是没有结果的。
我甩下一句，下课后你给我一个完整的答复，就开始了巡圈。我没有兴趣看她写得啥，因为大概也能猜出其中一二。但她的目不斜视，她的强硬语气，她的死不承认，还是让我发了怒。一个七年级的小女生，犯了错用眼睛和语气的对抗探寻着我的底线，这需要多么强大的内心。
抽烟有她，吵架有她，给男生写信有她，给老师保证了多少次，都是废话。真不知多少次的“训练”，让她不知道了什么叫“敬”，更什么叫“畏”。
最终，她给了我一个虚假的理由。我只告诉她，诚实是做人之本。承认并改正，善莫大焉。
荒废青春，荒废时光，啥时能懂珍惜呢？
（三）
最后一节课，找没写生字词的学生。
总有几个人，不按时交。等你要时，不论质量，完成了，就是成功。人家小学时，都是不写字的主。拿起笔来，就是进步。
又一女生，我走到她跟前时，急急地递给我一张习字。我一看，就不是她写的字。她的字，瘦瘦的，还带连笔，很不认真。这张字，虽不好看，但却是饱满的，大大的，填了方格大半部分。再一看，右下角的署名被划掉，涂成了黑蛋子，旁边署上了她的名字。再仔细瞅瞅，那个人姓刘，也许因为时间紧，蓝笔没有完全覆盖整个字。
谁写的？我。
谁写的？我。
谁写的？没了声音。嘴角和眼睛分明还有灿灿的笑。这个孩子，总是笑得你莫名其妙。我不知道她笑啥，骗老师值得笑？被识破值得笑？
罚写三篇，晚自习交给我，为你的不诚实买单。我郑重其事地说。
又处于无力状态，心累。一天，被骗两次，且都是女同学。眼睛很大，目光很直，态度很坚决。如果不是当场对证，绝对不承认。
骗老师，只能骗一年。
骗自己，却可以骗一辈子。
