今天下午在我一节作文课上学生的日记本只有一位学生没有交，我多次问了他，他都没有勇敢的站起来，于是我爱个学生念花了很长，一部分时间来核对出自一位没有交作业的学生来我第一反应是他不诚实，他不站起来，承认自己的错误，这是最大的错误，于是我让他起立解释自己为什么不交作业本，他说他忘带了又联系他以前的表现我顿时火冒三丈。我给他写了个请假条，让他马上回家，把他的作业本带过来，我的初衷是让他知道每个孩子的作业都非常重要，并且让他知道自己忘记带作业，这个错误是必须自己去承担的去改变的去完成的。
无论从哪一个方面来看他都不是一个三好学生，但是他的身上并不是没有闪光点，他很聪明，只是比较调皮，他管不住自己，但是他见了老师很有礼貌，有时候我就在想到底怎么能够算作一个好学生，或许在10年以后，卓有成就的那个人不是班里的第一名，第二名又或许当我们再次遇见的时候，他还能够停下来和我一起来回顾我们曾经的过往。
所以我觉得一个老师最重要的是不要以一个标准来评判，这个学生永远给他，希望永远施以鼓励，不要给他刻板印象，如果连你都放弃了，他那他自己也将失掉自信心，那他的未来一个没有信心的未来是昏暗的，所以请你能够尽己所能，让她的生活里充满光，而不是从一开始就任凭打磨l
