培养孩子性格小妙招——魏子凌
塑造性格三部曲
第一步，建立审美。想让孩子具有一个优秀的性格品质，首先要让她喜欢，向往。
孩子们有审美就追求的动机，有动机就有改变的行为，有行为就有家人和自己的积极评价，增强循环，慢慢建立吃苦的个性品质。
第二步，补充知识。当孩子有审美有动机后，父母应该教孩子具体的知识。
第三步，积极评价。希望孩子以后继续做一件事情，就需要让孩子喜欢这件事。让一个人喜欢一件事情，说教，讲道理是最低效的，夸奖，表扬，认可是最高效的。
这个三部曲适合各个年龄段的孩子，或者成人也可以。
如何培养小朋友孩子听话。这个例子一般来说，适用于年级比较小或者小学低年级学生。可能稍微大一些的孩子也适用，但是具体问题，具体分析。
第一步，建立审美。需要让孩子认为听家长的话是一件好事，值得别人夸奖，自己自豪的事情。
怎么做呢？常见有三种方法：
第一，父母喜欢，欣赏。一般来说，小学低年级的小朋友还是很依赖父母，妈妈喜欢的，我也喜欢。妈妈喜欢听话的小朋友，我也希望自己的一个听话的小朋友。
第二，其他人的夸奖。这个方法对小朋友非常好用。
第三，梦想，理想。小朋友们小时候经常会冒出许许多多的想法，长大想当消防员，警察，老师，等等。借用小朋友这种期待，向往，积极的情绪和听话建立联结，一提到听话，就能体验到积极，快乐的心情。我一般教父母三种方法混用。
这里必须注意，尽可能是精神欣赏，决不能是物质奖励。
第二步，补充知识。
这里需要特殊指出，当家长发现，你跟孩子讲的知识他能接受，但是无法做到，或者根本不接受的时候，可能是孩子跟这件事情建立消极的条件反射，一想到这件事情，心理就难受，不愿意去触碰。所以，教育孩子一定是因材施教，具体问题具体分析。
第三步，积极评价。
培养性格的过程就是学习的过程，而学习的第一要素是时间，也就是说上述的三部曲不是做一次孩子就能形成一个性格，需要父母不断的强化孩子的积极情绪，还需要完善孩子的知识结构，直至情绪知识沉淀下来，形成性格。
听话，懂事，审时度势，拎得清是一脉相承，根据人的年龄、阅历，不断演变，进化而来的。
其实还有很多性格的培养也跟听话相关，必经孩子不听话，不听父母的教育，也就没有办法成长。
（贾传玲老师）
