墨姐悦读第1461天
2022年11月6日
【参加慧佐家育连续第20天】
一、今天宝宝值得夸奖之处或让你感动的一件事
1.墨姐现在的数学心算越来越快越来越准了，虽然我们做得不多， 而且我们的起步就是四个题开始，每天增加一个。本来现在应该已经增加到第15个左右了，因为那个练习册里面的内容变换的太快。當墨姐发现新的题型又要求回到第四个开始，好啦，我也心想无所谓。今天做的是八道题，可能也就用了2分钟吧。挺好的，就这样继续下去就好。
2.墨姐在听写方面，也开始，慢慢地接纳和懂得遇到不会写的就是自己的收获，不再乱发脾气。不会写的全部抄写五遍，完事后墨姐要求自己再默写一遍，挺好的，就这样，我们都会越来越好的。
3.媽媽的动手能力挺差的，而且还要照顾着小晴天。你说要坐着凳子陪大宝一直疊紙，那是真的不可能。 好在并不影响墨姐的喜好。
二、今天学习收获/学以致用:
1.学习内容最深的感悟/学以致用
习惯的养成来自环境和高频次。
是的，总会有人跟我说真的很羡慕你这样子的孩子。而我也总是会这么说，只要你愿意你也可以。
事实上，实际上真的也就是如此。只要你愿意你也可以。
反正吧，我就觉得自己普通的已经不能再普通。可是这又有什么关系呢？比如说培养孩子阅读，这需要父母对知识的多渊博吗？真的不是的，真的需要有雄厚的家底吗？真的也不是的。
反正我是两者都不具有，而我的孩子也确实爱阅读。
对，我就做了那么一件对事而已。坚定地跟着学习了育儿课，然后坚定地跟着操作。
在成人的世界里常常都是低估了，自己高估了困难。
殊不知遇上一种事情凡事都会有三种以上的解决办法，只要自己愿意就一定会找到这条路，肯定不会左右为难。
如果说你还在为孩子的养育问题而头痛，那只能说你这是假痛，真的痛了肯定就会坚定的去执行自己想要做的事。
在孩子成长的路上，真的不是孩子不行，而是父母的过早放弃。
(例如:之前的理念，学习后的认知)
2.自己情绪反思:
晚飯先生想把小晴天抱进孩子的歺桌，可是小晴天很抗拒。坐在桌子旁的姐姐这时候用小筷子敲打着小晴天碗。
先生见状就发话了，“敲什么敲”？怎么可以敲碗！
先生的话里面特别有情绪，墨姐一下子就呆住了。
我见到墨姐的情形，因为先生的情绪也调动了我的情绪。
当然我的发话是站在孩子这一边，在那一刻，我甚至觉得自己很厉害，我读懂了孩子。而先生却没有，但此时的我，我觉得当时自己有欠妥，因为先生是我们家的老大呀。在家庭序位这一层好像自己处理的不是特别好。
当时我是这么回先生的，“墨姐只是想去安慰小情人的情绪而已，你如果因为没有睡觉而情绪不好乱发脾气，那下次就不要去钓鱼了（先生上夜班，白天没有睡觉去钓鱼了）
现在回想起来我可以这么做，这么说：“没姐只是想安慰小晴天而已，你是真的太困了吗？”话说到这里，我可以立即去给先生的肩膀捶两下，捏一下。
这样子当下就很好的能够缓和下来，也做到了尊重和理解老大的这个位置。嗯嗯，慢慢来吧，自己的情商有待提高。
不过后面很快我也就緩和了这样的場面，以前我是通常就保持沉默吃饭的，后面我也就问问先生，這菜怎么卖的，怎么那么好吃？然后也就慢慢地聊开了，墨姐也慢慢地好起来了，再后来墨姐和先生又玩上了。
三、高品质共读训练/习惯养成:
时间:早上、中午
地点:餐桌
内容:古诗、乘法口诀、给生的老爷爷的一封信
表现:积极
四、育儿小任务:
1、每天陪伴等其它亲子互动情况:(例如:游戏、运动、假日出游等)
自由編玩的各种游戏
2、睡前能量文诵读情况
孩子你天生就是如此
3、每天对孩子具体行为的认同和赞美的执行情况与成效:
睡前日总结
4、深情拥抱 +“我爱你”:(每天3次有没有做，孩子的表现等)
有的，孩子也真的很喜欢。
而且现在我也更加的能够感觉到，小晴天也更加需要这样的活动。三岁之前的孩子通常是20分钟就需要父母的意思关注，我慢慢地学会只要小晴天来到我的身边，我就给他一个拥抱，在他的脸颊上亲吻一下，没过一会儿他就自己走，快去玩了。
只有安全感充足的孩子，才会自我发展其他的能力。
