今天又是忙碌的一天，本周末要参加沟通力考核，知识点还不熟悉，着急啊，今天除了上班就是画思维导图，加油呀！
我一直带学生，对成年人教育这一块没有经验，通过几次学习和翻转课堂，对成年人教育才有的一点点认识。
成年人教育为什么难？因为成年人每个人的背景不同，学习课程的诉求不同，接受水平也不同，每个人的当前状态也不同，譬如是开放的还是封闭的，怎么激发成年人学习动力。
在辅导学员的过程中，要结合学员的背景来做辅导，不论是翻转课堂还是沟通力课程都要和学员背景进行嫁接，聚焦学员群体。那教师要对不同群体特征有一定的了解。
其实上课前观察学员状态，就可以了解这个学员大体情况，譬如这次一起上课，有的学员肢体语言反映出，他是一位保守的自卑的男士，上课都很少发言。有的性格活泼开朗，上课活跃。有的小心谨慎，有的自我封闭，有的喜欢抢麦。
成年人学习比较功利，围绕问题展开学习，把学员的问题抛给其他学员，加强学员间链接，其次就是把学员推向我知道我不知道，这个时候你上课学员才会听。
热爱生命——汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
