教育从来不是一条坦途，那些让我们挫败的学生，恰恰是检验教育信念的试金石。你当初带着“用生命影响生命”的热忱踏上讲台，这份初心不是一时的冲动，而是...

要记住，生命中不期而遇的温暖也要记得大雨磅礴，没有带伞的日子人生这条路有坎坷，有弯路，有平坦，有泥泞。再一路往前的这条路上，也会遇到不期而遇的温...

苏霍姆林斯基就强调:死记硬背一贯是有害的！在少年期和青年期尤其不可容忍！因为死记硬背会造成一种幼稚病---它会使成年人停留在幼稚阶段，使他们智力...

送完路队刚想坐在墩子上歇歇，就接到父亲养老院来的电话，看到这个号码心里就会提前的不安，怕什么来什么，服务人员告知今天父亲坐在那里身体总是...

作为教师，绝不动手打学生，这是底线，也是红线，不可触碰。老师不是怕经事，上有老下有小的，是经不起事，负责任的教师出过一次事，受到一次家长投诉就老...

专家提出的“高容忍度教育”理念，并非无原则的妥协，而是以理解为基础的包容与引导——面对学生的行为偏差或情绪波动，教师需跳出“纠错者”的单一角色，...

教育的本质，从来不是雕刻，而是唤醒；不是灌输，而是赋能。就像园丁不会强行扭曲树苗的枝干，只会为它培土、浇水、驱虫，让它顺着天性向着阳光生长，父母...

“劳动最光荣”，这句话我们常常听到，但它到底是什么意思呢？ 以前，我总觉得光荣是考了满分，是得了奖状。但后来，我慢慢明白了——光荣，更藏在我们的...

《教师的语言力》这本书就像一位经验丰富的导师，为我在教师这条道路上点亮了一盏明灯，让我深刻认识到教师语言的强大力量。 书中明确指出，教师的语言能...