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    口语交际课例——演讲

    师:情境导入 师:用演讲为自己的专业代言 师:演讲有哪些要点 生:快速梳理明确:目中有人,观点明确,思路清晰,有感染力 师:打开演讲助学卡,提炼...

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    单元实践教学课例——跨媒介实践

    师:情境创设:今天我们是特殊的群体,我是延安文化、媒介策划师。成立延安文化媒介策划工作室,向来宾介绍文化安塞腰鼓。 师:你会用哪些媒介宣传介绍?...

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    《念奴娇·赤壁怀古》教学课例

    一、整体感知 师:齐读,读准字音、读出节奏,轻重 师强调:纶巾等字 听配乐朗诵 师:要求把握诗歌情感的变化 二、赏析上阙——看赤壁美景 师:画一...

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    整本书阅读教学课例:在冲突中成长——少平形象分析

    课堂实录 师:回忆少平取馍的情节 生:有一个细节,偷偷摸摸的取馍 师:理少平之路 生:阅读梳理围绕少平发生的主要事件,核对全不全,有没有疏漏 生...