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  • 2025-09-06学习调研的四个禁手

    今日继续学习《超级符号就是超级创意》,重点学习了调研的四个禁手: 第一禁手:颠倒企业责任和消费者责任- 决策和创意的责任在企业,不在消费者。企业...

  • 2025-09-05今日学习——一定要调研消费者原话

    今日继续学习《超级符号就是超级创意》,本次学习重点是消费者原话的重要性。 为什么消费者原话如此重要 消费者原话是最真实、最直接的消费者洞察来源。...

  • 2025-09-04学习笔记:调研方法论融合与应用

    今日继续学习《超级符号就是超级创意》,深入了解调研的核心要点:我们应该问什么问题,以及调研的真正目标是什么。 多元调研方法的交叉印证 最近我在学...

  • 2025-09-03今日学习调研的真正价值

    今日继续学习《超级符号就是超级创意》。本次学习的核心在于:调研的真正价值在于“寻找参考与启发”,而不是仅仅用作决策的依据。有效的调研应关注消费者...

  • 2025-09-02今日学习:成语带给我的启示

    今日继续学习《超级符号就是超级创意》,今日分享的是6个成语故事,我觉得每一个都值得深思。 盲人摸象 对于盲人摸象,如果我们的学习只停留在表面,那...

  • 2025-09-01学习理论与方法的区辨

    今日继续学习《超级符号就是超级创意》 今日学习一句话结论 学营销不能停在“会背理论/会用方法”的表层——要追到第一性原理,并在事上琢磨里把理论沉...

  • 2025-08-31学习消费者的第四个角色——传播者

    今天继续学习《超级符号就是超级创意》,学习“消费者四个角色”的传播者。这是把接收者即时转化为发送者的关键环节: “播传—元媒体模型”要求:播一个...

  • 2025-08-29学习总结消费者作为体验者

    今日继续回顾学习《超级符号就是超级创意》,聚焦消费者的第三个角色——体验者。我把体验设计的核心概括为三个阶段与四个关键节点。 一句话结论 体验决...

  • 2025-08-28今日学习消费者的第二个角色——购买者

    今日继续学习《超级符号就是超级创意》 今日学习的核心定义 购买者是消费者在购买中的角色,其本质是置身于购物环境中的信息搜寻者。 两个关键词:购物...