今天学习50--52页《非语言行为》非语言行为包括身体姿势和动作、眼神和眼部动作、脸部表情、声音、身体反应、空间等！ 和非语言行为比起来。倾听什...

今天学习内容第46页到48页《总结》，总结就是重新整理并描述案主的想法，行动和感受。常用问句：让我们看看我理解得是否正确。 今天拿一个淘气的，把...

今天学习43页到46页 1.并入案主的用词：并入案主语言表示尊重，是焦点解决的一个特色，不可或缺的核心技巧。 2.开放式问句和封闭式问句：开放式...

获取细节：询问人物 事件 时间 地点 如何！注意：没有为什么问句，因为这样会让案主觉得被评判和被面质！获取的系列是描述性细节而非分析性细节，同时...

焦点解决短期治疗导论37--39页《形成问句》和案主会谈的主要任务就是聆听和形成问句！倾听别人的问题会清楚的了解案主相信什么，珍惜什么，希望获得...

5月13日 焦点学习打卡第4天 幼儿园园长 非心理咨询师 今天很欣喜，因为我在和家长的沟通过程中运用到了昨天学习的建构解决之道的几个阶段：今天是...

今天学习24…29页， 主要有 第一.设定良好目标（良好目标对案主很重要 目标代表开端，当问题没有那么严重时可以做些什么？比如可以用奇迹问句，...

今天学习了14--24页！再次看Rosie的案例，用了奇迹式问句让案主看到了生活的美好，用评量问句从而让案主有愿意去改变！，奇迹般的日子多一些！...

今天一口气学习了群里四天的内容，我是一个教育工作者，不是专业心理学工作者，所以今天从第一页读到14页，刚开始有些懵懵懂懂，就硬着头皮都下去。读着...