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读褚宏启老师“核心素养新解读”之感
21世纪，是知识经济、信息化、全球化的时代，面对一个新时代，我们的教育不能旧，要跟上并适应时代的步伐做出相应的改变。新时代社会对人才的要求再给我...
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不要给学生背不动的书包，要给他们带得走的礼物。
互联网信息技术时代，学生获取知识的渠道很多，教师课堂教学若还执着于知识的传递那会是件多令人担忧、着急的事。在当下教育一线里，我们更多的视角应该是...
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教师日常工作时间
话说现在是八小时工作日，然而，作为一名小学老师，日常工作时日不仅仅只有8小时。从早上七点五十到校吃早饭，八点一十到办公室开始做事，有课的上课没课...
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网络观课（2018/3/31）
新授 Listen and guess what the boys’s name is.and get to know more about h...
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浅谈阅读教学中思维品质的培养。
一篇完整的文本，有其内在的框架和逻辑，根据文本特点和内容设计可视化思维工具或活动引导学生理清文本逻辑关系，培养学生逻辑思维能力。结合布鲁姆认知目...
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品叶老之作，思语文之教（一）
品叶老之作，思语文之教（一） 序言。 终有机会得闲翻阅《叶圣陶语文教育论集》，内心无比渴望学习、内化科学教育理念，并落实到具体实践教育教学中去，...
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#母校游#今天周六，闲暇的周末，做什么事节奏都慢了下来。慢悠悠地起床、梳洗、穿衣，化了淡妆，煮了些许汤圆，不慌不忙吃了，静心朝办公室走去。住处离学校...
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读余映潮老师《语文教学设计技法八十讲》自序之感（1）
语文课程是一门学习语言文字运用的实践性综合性的课程。语文课程既注重语言知识的学习也少不了对语言能力的训练与实践，一堂高效的语文课堂其一离不开对教...