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“一二三四”彰显
严密的组织架构，
智慧的管理策略。
科学的育师之法，
精准的育生之道。
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“校长”因你而增值。
级部管理的一二三四级部管理的一二三四。 一个目标：要明确具体跳一跳能够着，比如今年在什么区域范围内，取得第几名，进步几名的成绩。 二两个保障：激励机制，精神引领。激励机制来源于人的需求，或取得...
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学习采撷丰实内存，
专家观点令人顿悟，
教育情怀催人奋进。
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向阳而生，逐光而行。暑假能力提升培训（3）
王笑梅：南通市通州区实验小学教育集团总校长 学习要点采撷： 一、提纲 1、文化建设领导力：塑造价值共识，凝聚发展合力。 2、团队建设领导力：激发内生动力，打造发展共同体。 3...
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暑假能力提升培训（3）
王笑梅：南通市通州区实验小学教育集团总校长 学习要点采撷： 一、提纲 1、文化建设领导力：塑造价值共识，凝聚发展合力。 2、团队建设领导力：激发内生动力，打造发展共同体。 3...
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教育情境的趣中学，
逻辑思维的思中学。
生活之源的联中学，
科学之本的探中学。
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“无教之教”的教育是最好的教育。暑假能力提升培训（2）
张洪涛，江苏南通师范学校第二附属小学。 重要内容采撷： 学生心语：美美地想，乐乐地做。天天有进步。 ————李吉林。 教师宣言：满腔热情投入每一天工作，把爱和智慧融入孩子的心...
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暑假能力提升培训（2）
张洪涛，江苏南通师范学校第二附属小学。 重要内容采撷： 学生心语：美美地想，乐乐地做。天天有进步。 ————李吉林。 教师宣言：满腔热情投入每一天工作，把爱和智慧融入孩子的心...
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阅教育之智，
悟教育之道，
思教育之髓。
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教育奥妙的探寻。暑假能力提升培训（1）
周荣斌。南通市教育科学研究院教育理论研究室主任。 重要内容采撷： 1、张謇名言： “人生天地间，本与草木无异，若遗留一二有用事业，则不与草木同腐”。 2、每个孩子应该学什么？...
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暑假能力提升培训（1）
周荣斌。南通市教育科学研究院教育理论研究室主任。 重要内容采撷： 1、张謇名言： “人生天地间，本与草木无异，若遗留一二有用事业，则不与草木同腐”。 2、每个孩子应该学什么？...
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诚信为本，
无为而治。
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顺应天道，方可久安～学习《道德经》（17）
《道德经》第十七章 太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓我自然。 【释义】 "太上，下知有之；其次，亲而...
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学习《道德经》（17）
《道德经》第十七章 太上，下知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。悠兮其贵言。功成事遂，百姓皆谓我自然。 【释义】 "太上，下知有之；其次，亲而...
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致虚极，守静笃。
至静至深，
回归本我，回归至真。
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归根曰静，是谓复命。学习《道德经》（16）
《道德经》第十六章 致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，是谓复命。复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。知常容，容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，...
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学习《道德经》（16）
《道德经》第十六章 致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。归根曰静，是谓复命。复命曰常，知常曰明。不知常，妄作凶。知常容，容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，...