1.这次咨询展示带给你时空对话的学习的收获是什么？跟之前有什么不一样？ 收获是作为咨询师要接得住来访者的问题，在交流困难时，要学会转换话术，确认...

1.课堂学习的感悟 对于13技术，还是要尝试去用，但又不能过于教条，要创设一定的情境，符合日常对话的逻辑。新学的具体化练习很适合运用到和学生谈话...

陪在孩子身边，关注他，也关注你自己的不安。给予孩子关怀，但不要反应过度。保持冷静，不要放任孩子独自哭泣。不要分散孩子的注意力，或刻意“压抑”他们...

定义你自己，而不是定义别人。要使用“我陈述句”，而不是“你陈述句”。 不要过于计较谁输谁赢，谁对谁错，你对伴侣怀有的是敌意，而不是善意。学着培养...

去检视你如何因应孩子在你身上触发的情绪。 如果你有自责的习惯，孩子可能也会养成这种有破坏性的习惯。 注意自我对话，注意内在那个自我批判的声音。当...

1.今天课堂学习的感悟 从假期开始就没有再坚持读书打卡，对心理学的学习也失去了信心。通过今天的课，我又重拾了一些信心，发现自己似乎也掌握了一些焦...

对孩子的培养，做到了三个关键词：爱孩子，用孩子，夸孩子。我觉得说得特别好，几乎所有的母亲都很爱自己的孩子，如何更好的爱自己的孩子？用孩子是关键，...

网课真的是分水岭，今天有个学生用别人的作业打卡，我在群里曝光完他以后，他赶紧给我解释发错了，又给我发了份作业，说是他的，可是我一眼就看出来，那不...

情感引导就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。 情感引导的本质就是允...