又要一期一度的写“情书”时刻，评语年年写，写来写去江郎才尽，还大同小异。干脆来点新鲜的，也不失为一种选择！ 不过抓耳挠腮几天，还剩一半学生没写完，估计又只能求助...
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IP属地：安徽
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【教育随笔】期末诗形评语——让工作多点创意
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安徽初中语文教师一枚，和学生一起乐此不疲地行走在语文的路上，一路阳光，一路花开！<br>很喜欢一句话：一个语文老师最大的功绩就是让学生爱上语文！<br>作为老师，我力争做到：我也许不能让每一个都孩子爱上我，但是，我会爱每一个孩子！<br>所有作品均为原创，如需转载，请联系作者，否则追究法律责任！
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来自红尘里的一粒微尘，虽然渺小，也有自己的心灵。
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平凡中生存，<br>艰难中历练！
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语文教学主张：<br> 引导孩子们用语文的方式诗意地栖居。<br><br>自我定位：<br> 我不是什么名师，我只是行走在教育理想和现实之间的草根型教师。 <br> 我就像一只蜗牛，虽生于田野，却志向远大！我就像一只蜗牛，虽行动迟缓，却始终保持爬行的姿态！<br>
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教学爱好者的百草园
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曹永兵，扶风召公人。西安市北城学校教师。“语文未央—陕西省于红梅名师工作室”成员。热爱文学和写作，多篇文章在报刊和知名公众号上发表。教书育人，在文学的世界里，静心栖息，愿过一种完整的教育生活。
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当心手都无剑时，前路已无荊棘。
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在诗意和价值中行走人生，在平和与淡然中活在当下！
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