教师的脑力劳动和学生的脑力劳动相一致。教育过程的技巧就在于，要使学生的作业形式反映出他们的思维过程，使教师有可能根据学生活动的外部表现来判断，学...

知识的巩固不作为课堂教学的一个环节，因为巩固是一个长期的过程，这个过程里包括专门的练习、实验室作业、其他的独立作业形式，还包含掌握新的知识。通过...

只有像监工那样有着一颗冷酷无情的心的人，他才会在给小学生打两分的时候，心里希望不懂教育学的家长对孩子采取粗暴的惩罚办法。我建议你，年轻的朋友：要...

58、“思维课”——到自然界去“旅行” 用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的观察，——这是使儿童变得愚笨，以至最终丧失了学习愿...

年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；(2)关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的...

如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地、专心致志地学习啊!这些...

首先谢谢任璐老师的分享，伴随着这美妙的诵读声我们仿佛穿越千年。你看每二十五家组成的“闾”设有“塾”，每五百家组成的“党”设有“庠”，每一万二千五...

“可以没文凭，不可以没文化，可以不上学，不可以不读书。” 放学路上我骑着电动车驮着我家姑娘回家，小孩子调皮，她坐在后座把双脚垂到地上，在...

十月份学校开启了“海燕读写共同体”的活动，共读一本书——《学记》。这本书听着不陌生，但细细品读还是第一次，由于是文言文免不了有读不通读不...