“心中有标：决定课堂质量；目中有人：决定育人质量；胸怀理想：决定自己走多远。” 这段话强调了设定目标、关注个体和胸怀理想对于构建高质量课堂的重要...

课堂教学应被看作师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分，对于学生而言，课堂教学是其学校生活的最基本构成部分，它的质量直接影响...

理想课堂首先要满足学生的三个需要：一是安全的需要，二是归属感的需要，三是成长和成就需要。安全需要是理想课堂的首要前提。我不禁反思自己的课堂：我的...

教育的过程是生命活动的过程。我所带的班级自从进入六年级以来，有个别孩子在课堂上出现了目光呆滞，神情沮丧，没有任何活力的状态，这样的生命活动的过程...

如何推进理想课堂建设，陈教授说到我们不能简单地提口号，走极端，而应该要采取“极高明而道中庸”的方式。兼顾学生的全面发展和个性发展，兼顾各方面的诉...

我对幸福课课堂教学的一些心得体会。 首先，幸福课的教学目标明确。幸福课旨在帮助学生树立正确的价值观，培养积极的心态，提高生活质量。在课堂教学中，...

先学后教 《幸福教育与理想课堂八讲》一书，收获颇多。这本书用一些真实课例在很多问题上为我们教师提供了解决问题的方法。书中详细介绍了"先学后教，自...

课堂是文化传承的核心地带，是课程实施的主要渠道，是学校机体的中枢神经，是师生成长的关键路径。课堂与阅读的推进、良好习惯的养成、卓越口才的培养和完...

教育的任务在于提供有助于学生成长和发展的环境，并组织学生参与能够实现自身成长和发展的教育活动，学生生活其中、参与其中的课程才真正对学生成长有帮助...