小学高年级是学生学习生涯中的关键转折期。知识难度加深、学科内容增多，对学生自主学习能力的要求陡然提升。此时，培养良好、高效的学习习惯，其重要性远...

教学目标： 1. 情感目标： 消除对数学的畏难情绪，感受数学的趣味性和实用性，激发学习兴趣。 2. 认知目标： 初步了解五年级数学要学习的主要内...

《数学课程标准》指出，要让学生能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性…...

（一）学生学习习惯不佳 从学习习惯上看，张某在平时课堂计算练习中经常走神，东张西望，或者摆弄文具，宁愿大片空白也不愿意下笔。经询问家长，幼儿园期...

小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的数学书写习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。下...

一、培养学生良好的道德品质，形成端正的行为习惯 道德品质是指：“个人依据一定的社会道德准则和规范行为动作所表现出来的相对稳定的心理特征，是社会道...

( 一) 培养数学审读习惯 对于一年级学生来说，教师读题是学生审题的主要途径之一．培养学生良好的审读习惯十分重要．笔者尝试在课堂中让学生在教师读...

（一）精准教学夯实基础，集中精力提升准度 针对学生计算准度不足的问题，教师应鉴于 学生认知发展的阶段性特征，在运算规则与概念 的教学中，借助...